漫无目的地练琴不会取得理想的效果，练琴必须要有具体的目标。练琴的目标可以是学习背奏一个段落、提高基础的弹奏技术、确定乐句和确定改变速度的地方，等等。练习前还要做个练习计划，计划做得越详细越好，有计划的练习是有显著效果的。很多音乐教育家建议练习者在练琴之前制订一个书面的练习计划，以便于管理练习的过程。练习计划可以是制订每天的练琴时间，制订一个长时间段内的练琴时间，制订每天的练习内容、练习顺序和练习目标，练习目标是背奏还是视谱，练习的重点是节奏还是奏法、是音乐表现还是速度，等等。练习计划还可以具体到每一遍练习内容的长短（比如是几个小节、几个乐句、几个段落）以及练习内容的重复练习次数等。另外，练习内容顺序的制订还要符合心理学的特点。音乐教育家昂斯特根据心理学特点制订的一个练习计划如下：
“——短暂地活动一下手指，弹一些自己非常喜欢的；
——现在注意力集中地练习几个技术练习；
——现在练习一个难一点的任务；
——然后再次练习那些容易些、令人愉快的内容；(www.xing528.com)
——总是在难和易、新和旧、固定任务和有创造性的二度创作任务之间来回转换；
——总是有意识地安排适当的休息。”[21]
从上面这个练琴计划中我们可以看到，这个练习计划注意了科学化，也就是说注意了练习内容的难易交替、新旧交替、独立处理曲目和手指练习交替以及合理地安排休息。这样的练习使练习者不会在练习中感到疲劳和枯燥，很多学习内容都得到练习，也能有效地达到练习的效果。年龄小的学生可以在教师的帮助下制订练琴计划，以后逐步过渡到自己能独立制订计划。
“练习计划可以提高弹奏的快乐和成就感。此外，练习计划还强迫练习者对每一个练习进行是否成功的检验。这个检验不仅能提高练习者短期的学习积极性，而且还能提高练习者长期的学习积极性。”[22]所以说，练琴计划的制订有助于达到理想的练琴效果，同时还可以激发学生的学习积极性，在练琴的过程中，学生如果按照制订的计划来练琴，达到了练琴的目的后就会产生一种成就感。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
