【摘要】：吾国地方教育官制之演成，为促新教育进步之重要分子。清光绪三十二年前之地方教育官制，为每省设有提督学政。提督学政之职务，为代礼部考试各省之士子，助以府州县之教官。一面由学部考查办理教育得力与否，故一省之教育官，提学使司实为之首。此次颁布地方教育官制之实行期为6年，后以各地方有自治会成立，情形为之一变。
吾国地方教育官制之演成，为促新教育进步之重要分子。清光绪三十二年（1906）前之地方教育官制，为每省设有提督学政。雍正时所改之官职也。雍正前，仿明制名曰提学道。提督学政之职务，为代礼部考试各省之士子，助以府州县之教官。后新学发端，各省除学政教官外，间有设立学务处者，为兴办新学之用。
光绪三十二年（1906），因学部之奏请，遂颁布新地方教育官制，以代昔日之所谓学政者。各省设提学使司，由学部开单奏请简放，照各直省藩臬两司例，为督抚之属官，归其节制。一面由学部考查办理教育得力与否，故一省之教育官，提学使司实为之首。改学务处为学务公所，分为六课，每课设课长1人，副长1人，由提学使详派。又设议长1人，议绅4人，佐提学使参画学务。议长由督抚咨明学部奏派，议绅由提学使延聘。每省定视学6人，职务为监督指导本省教育之事，由提学使详请督抚札派。
各府厅州县之地方官，有督率兴学之责。设有劝学所，为本境学务之总汇。县视学1人，由提学使札派；地方每一学区，又有1劝学员，归地方官选派，以熟悉本地情形、热心教育之绅董为合格；以下则为各乡学董，学堂经费皆责成学董就地筹款，以维持经营之。(https://www.xing528.com)
此次颁布地方教育官制之实行期为6年，后以各地方有自治会成立，情形为之一变。凡关于教育行政之属府厅州县者，归自治会；城乡者，划入乡学联合会；以不能独立兴学之数乡，合而成乡学联合会，以利教育之进行。非若美国、加拿大之联合数农区，为增大教育效力所可比拟，但此次教育行政上之更改，仅限于自治会已成立之各地方而言，其未成立者照旧章办理。
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