从某种意义上来说，升学就是间接的职业选择，因为无论对初中毕业生来说，还是对高中毕业生来说，他们都将面着多条升学途径。考入什么学校？学习什么专业？这决定了他们将来的职业范围的生活出路。因此，升学辅导不仅是十分必要的，也是非常重要的。
一、升学辅导的必要性
面对升学这一人生的重要选择，许多学生处于盲目被动状态。根据研究发现，一些学生的升学为父母所操纵，父母从自己的兴趣爱好出发或受社会需求的影响，无视子女自身的实际情况，“善意”地包办了子女的学校报考、专业选择等一系列问题，也有一些学生在学校报考和专业选择上盲目地听从教师的安排，还有一些学生则“随大流”，盲目模仿别人。
我国学者张伟远等（1988）经过对上海大学生、中专生和技校生的专业适应情况调查发现：在被调查的207名学生中，有86.5%的学生在选择志愿时对专业不了解；有54.9%的学生感到所学的专业与自己的生理特点（身体状况）和心理特点（能力、气质、兴趣等）不一致；有39.5%的学生对所填报的专业感到后悔。
马克思曾经说过：“如果我们选择了不胜任的职业，那么，我们绝不能把它做好，我们很快就会自愧无能，并对自己说：我们是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。”所以，为将来能够更好地适应工作，我们要认真对待升学辅导，不仅要在思想上重视它，更要在实践中落实它。
二、升学辅导的具体内容
1.端正学生对“升学”本身的认识
在现实社会中，能否升学以及能否升入理想的学校的确对一个人的发展有着较大的影响，但许多人却过分地夸大了它的影响，把它与自己或自己子女的前途甚至于命运相联系。电视剧《家有考生》真实地展现了学校、社会、家庭对升学问题的“病态”关注，其中一些细节的刻画让人感到辛酸，让人感受到中国学生是最累的，中国的家长是最苦的。当然，孩子是家长的希望，也是社会的希望，我们希望他们能够成才，这是情理之中的事，但我们要反思，升学是孩子的惟一出路吗？
诚然，升学是成才的一条重要途径，但并非是惟一的途径。俗话说：三百六十行，行行出状员。我们要帮助学生端正对“升学”本身的认识，正确地摆正它在人生中的位置，我们的社会才不至于发生一些像父母打死孩子、孩子杀死父母等令人痛心的事件。可以说，升学辅导首要做的便是教人端正对升学的认识。
2.对升学途径的科学引导
小学是义务教育的初级阶段，国家规定小学毕业生按照就近原则直接升入初中。而中学毕业生包括初中毕业生和高中毕业生则要面临着多重的选择环境，如初中毕业生一部分进入普通高中，一部分进入中等专业学校，一部分进入职业高中。高中毕业生要进入高等学校，如各种综合大学、学院、专科学校和职业大学等。因此中学毕业生是升学辅导的重点。
对升学途径这一大方向的选择首先要进行思想辅导。毕业后报考什么学校、攻读什么专业，其选择过程与个人的价值观念直接相关。为此，教师应帮助学生树立正确的价值观和人生观，应结合国情教育使学生懂得，在存在多种经济结构的情况下，国家需要多层次、多方面的建设人才；而改革开放和新技术革命大潮的冲击，更为青年人提供了广阔的舞台，自己所作的选择既要有利于个人发展，又要满足社会的需要。
3.对专业选择策略的具体辅导
填报普通高中志愿的初中毕业生不存在选择的因惑，而填报中等专业和职业学校志愿的初中毕业生和所有高中毕业生有着选择专业的矛盾冲突。如何帮助他们选择合适专业呢？下面几点建议可供参考。
首先，要从自己的兴趣出发，避免盲目性。兴趣是最好的老师，所以选择专业首先要考虑自己的兴趣。可以说，一个人事业的成功，不仅受到个人能力的制约，更主要的是受个人兴趣和爱好的影响。但人的专业兴趣具有多样性和不稳定性。我们对自己究竟干什么，有时也感到非常困惑。借助专业兴趣测验，可以帮助人们更清楚、更准确地了解自己的专业兴趣。
下面的“专业兴趣问卷调查”是我国心理学工作者陈会昌同志根据原苏联教育科学院劳动教育与职业定向研究所制定的“专业兴趣调查表”改编而成。教师可以根据学生的实际情况指导他们对问卷中的138个问题做出回答。记分的方法是：对题目中所列举的事情，你非常喜欢的，计2分；比较喜欢的记1分；拿不准的，记0分；比较不喜欢的，记-1；非常不喜欢的，记-2分。
专业兴趣问卷测量表
（1）上物理课。
（2）上数学课。
（3）上化学课。
（4）阅读天文学方面的书籍或文章，喜欢与别人一起谈论天文知识。
（5）对饲养动物的经验介绍感兴趣。
（6）非常欣赏医生的救死扶伤品格。
（8）对森林保护和开发很关心。
（10）看各种报纸、杂志，欣赏收音机和电视的各种节目。
（11）上历史课。
（14）阅读有关世界各国的文化、经济、国家制度方面的书籍杂志。
（15）对公安工作方面的文章感兴趣。
（17）先进少先队辅导员和模范教师的事迹，常使我十分感动。
（18）对机床构造和工作性能感兴趣。
（19）对自己学习、生活和工作环境做出评价。
（20）对建筑师的事迹感兴趣。
（21）对食品制作和加工有特殊的爱好。
（22）阅读有关技术方面的科普读物。
（23）想知道电子仪器和无线电仪器的构造。
（24）想看有关文艺评论方面的文章。
（25）经常阅读数学方面的科普读物和浅显的论文。
（26）关心新矿藏的发现与研究。
（27）对介绍别的星球情况的广播、电视节目感兴趣。
（28）羡慕用动物做实验的生物学家们。
（29）想了解关于疾病的起因、治疗和护理方面的知识。
（30）对农民的生产劳动很关心。
（31）想到森林中去旅行、考察。
（32）关心物理学方面的新发现。
（33）对国内发生的大事很敏感。
（34）读历史方面的书籍。
（36）特别关心化学方面的新成就。
（37）想知道地理方面的新发现。
（38）当老师不在时，能主动维持班里学习和生活的正常秩序。
（39）对铁路运输方面的情况感兴趣。
（40）愿意给同学讲解如何解一道题、如何正确造句等。
（42）做有关社会服务方面的笔记、卡片和剪报。
（43）了解建筑部门的新成就。
（44）对生产生活必需品的工厂感兴趣。
（45）想知道现代技术方面的新成就。
（46）看无线电技术方面的科普文章。
（47）常常做一些物理方面的小实验。
（48）愿意给比自己年纪小的孩子讲故事、读书、带他玩。
（49）一上化学实验课就特别高兴。
（50）非常羡慕那些能说出每一个星座的名称和位置的人。
（51）集体外出活动时，愿意为大家安排吃饭、休息等等。
（52）想学会包扎和抢救伤员。
（54）收集森林中的植物标本。
（56）观察别人的行为和生活情况，热衷于学校的办理黑板报工作。
（57）参加或想参加学校历史小组，经常收集有关历史文件的资料。
（58）收集矿物、积累矿物方面的知识。
（59）朗诵诗、唱歌，很想参加学校文工团或演出小组。
（61）对犯罪、家庭纠纷、民事诉讼等报道很感兴趣。
（63）专门爱解复杂的数学难题。
（64）制作各种零件，修理自行车等。
（65）经常观察动植物的生长变化。
（66）参观建筑工地。
（67）经常自己动手裁剪衣服，对家里使用的电扇、洗衣机、缝纫机的质量与性能很了解。
（68）自己动手装修自行车、缝纫机、钟表等。(www.xing528.com)
（69）能修理收音机、电视机和简单的电子仪器。
（70）如果学校组织物理小组，我一定报名。
（71）愿意协助民警和公安人员维护社会治安。
（72）设法在家里搞些化学小实验。
（74）积极报名参加生物小组。
（75）很想在猴子、狗等动物身上做些医学实验。
（76）设计安装收音机、扬声器和无线电仪器。
（77）栽培树木，并精心管理它们。
（78）善于查阅字典、词典和文学资料索引。
（79）善于迅速地把注意力从一件事转移到另一件事上去。
（81）爱好弹奏乐器、绘画、雕刻和其他造型艺术。
（82）收集地质方面的文献、图片。
（83）如果组织地理考察，我将积极报名。
（84）已经是或很想成为数学小组成员。
（85）向往当个海员或列车员。
（86）对少先队辅导员工作很感兴趣。
（87）愿意经常到工厂参加劳动。
（88）当亲人、朋友、同学要买东西时，乐于给他们当顾问。
（89）很羡慕建筑设计师的工作。
（90）对生产手表、缝纫机和电视机的工人以及纺织工人十分羡慕。
（91）从小就喜欢制作飞机、滑翔机和舰艇模型。
（92）能说出各种农作物的生长期及其特点。
（93）经常解一些物理竞赛的题目。
（94）阅读教育学、心理学、教学经验方面的文章和书籍。
（95）遇到化学难题，哪怕花很长的时间也要把它解出来。
（96）对国内外发射的人造天体带回来的科研资料、外星球情况很感兴趣。
（97）做一些动物小实验。
（98）对人体的解剖生理特点和各器官功能很感兴趣。
（99）想通过实验培育农作物新品种。
（100）想当个伐木工或护林员。
（101）对古今中外文学家的作品和事迹很熟悉，有自己崇拜的文学家。
（102）经常在日记中分析生活中的事迹，文字简练、生动、风趣。
（103）游览名胜古迹时，常仔细研究那些碑文、古诗而留连忘返。
（104）对艺术理论和艺术史很感兴趣。
（105）能正确说出地球经纬度对时间的影响。
（106）作艰苦的长途旅行，在旅行中对地形、地貌很感兴趣。
（107）羡慕律师和法学工作者的工作。
（108）长途汽车司机的工作对我很有吸引力。
（109）常参加或观看各种数学竞赛。
（110）认为重工业是最有气魄的行业。
（111）在日常生活中愿为人们提供各种帮助。
（112）对练习使用斧、锯等木工工具感兴趣。
（113）认为轻工业比重工业更好些。。
（114）能熟练地阅读技术图纸或图表。
（115）会使用精密的电子仪器进行测量和计算。
（117）听说一件事需要用数学知识才能完成，马上就感兴趣。
（118）愿意并善于同各种人往来。
（119）对有关飞碟和外星球有无生物的报道十分感兴趣。
（120）读有关著名生物学家生平的书籍。
（121）参加学校卫生保健小组。
（122）学会开拖拉机、操纵农业机械。
（123）关心林业方面的新成就。
（124）对成语和词语的产生感兴趣。
（125）进行复杂的绘图与设计。
（126）关心其他国家的历史。
（127）经常听音乐，并不止一遍地看同一出话剧、歌剧或舞剧。
（128）阅读有关著名地质学家生活与活动的文章。
（129）研究地球各大洲的地理概况。
（130）能对朋友、熟人或文学作品中的人物的行为做出判断。
（131）对交通运输工具发展很关心。
（132）喜欢孩子，愿意教他们学知识。
（133）经常研究新的机器设备。
（134）听说一个任务与化学知识有关，立刻增添了兴趣。
（135）动手做一些小型的建筑模型。
（136）对轻工业品展览很感兴趣。
（137）常给学校黑板报、小报、报纸杂志写稿，提出自己的建议。
（138）会看复杂的无线电电路图。
把以上各题的得分，填写在下表各个题号的下面，然后把每一横行的6个得分相加，得分最高的那一行相对应的专业，就是你喜欢的专业。
其次，要全面收集信息，避免片面性。“知己知彼，百战不殆”，选择专业要知己更要知彼，从某种意义上来说，知彼更为重要。知彼就是了解不同的专业特点、要求以及毕业方向等问题。例如新闻专业，报考此专业的人须关心政治，具有广泛的兴趣，喜欢参加社会活动，并在写作上表现出较强的能力；
测查得分统计表
学生毕业后一般分配到宣传、出版、广播电视、大专院校、党政机关从事宣传、报道、编辑、评论、翻译、教学及研究工作。因此，想报考新闻专业的学生不能仅凭着个人的直觉或一时冲动，而要详细了解此专业的特点。
4.填报志愿策略的正确指导
1994年湖北省高校招生第二批院校的录取工作刚刚结束时，便传来了令人因惑不解的消息：几名600多分的考生，因志愿填报不当，未能被所报的名牌大学或热门专业录取，而不得不去中学复读。据悉，这几名考生离他们所报的学校或专业只差几分，他们均是因为报考这些院校及专业的考生过于集中，而被无情地刷下来。像这样的情况在全国各省每年都有发生。因此，对每一位考生来说，能否正确地填报志愿，不仅关系到考生的升学志向和意愿能否实现，而且对今后的就业也具有极大的影响。对于考生来讲，填报志愿要注意以下几点：
（1）立足现实，关注未来
许多考生在填报志愿时，喜欢选择“热门”学校、“热门”专业，这本无可厚非。但他们所认为的“热门”，就是那些毕业后工资收入高、福利待遇好、社会地位高的专业，这未免有失偏颇。“热门”专业与“冷门”专业是因社会需求的变化而变化的，比如，前几年许多人认为的“热门”如国际金融、经济管理等如今反而成了“冷门”，而昔日受到冷遇的专业，像师范、农业经济等专业却在不少地方成了抢手的“热门”专业。因此，填报志愿要有长远的战略眼光，不要急功近利。
（2）立足自身，切勿好高鹜远
根据北京市高招办副主任周军向《中国青年报》教育导刊副主编王胜春等介绍，1998年北京市考生在报志愿上显示出两大特点：一是考生在重视专业的同时，更重视学校的牌子；二是热门专业的变化不大。许多考生由于过分看重学校的牌子，忽视了自身的实际情况，而导致了名落孙山。一位记者在录取现场档案室，看到了一份被退回的高分考生（604分）的档案，这位北京理工大学附属中学的考生因为只填报了计算机科学与技术专业（分数达不到该专业的录取线），且不服从调剂，而失去了上清华的机会。这主要是对自己的实力估计过高的缘故。
立足自身实际，不仅要考虑自己的学习成绩，还要考虑家庭的经济状况。一些学校收费较高，如果家境贫寒，就要考虑是否选择那些收费低、有助学金的学校。
（3）坚持自主，又要虚心听取建议
命运掌握在自己手中，升学要靠自己来把握，别人只能给予指点。由于学生阅历较浅、经验不足，所以在填报志愿时，确实需要教师、家长、同学帮助出谋划策。当然，其中有些建议带有个人的主观偏好，考生要仔细分析，冷静地做出取舍。
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