不断学习音乐，提高表达情感能力

音乐情感的培养是需要多方面的，有专门的情感训练方式及方法，也有通过学习不同乐器来培养音乐情感，还有丰富舞台经验来提升音乐情感表现力，当然也缺不了平时对音乐知识的积累。在学习音乐知识时，同学们普遍存在的问题，首先就是对音乐知识的整体架构认识不清，对音乐知识中所提及的概念及含义理解有偏差；其次，就是对中国传统音乐比较排斥，而更多选择欣赏西洋音乐；最后，对音乐知识的整体把握不是很强，对个体的音乐知识不能很好地理解透彻。

音乐知识涵盖面广、丰富，有的音乐知识较为零散，不容易梳理，我们大致可以把音乐知识分成以下八类：一是音乐的基础知识，这一类音乐知识从音乐含义到音乐包含的内容进行了解释，这类基础知识也是音乐王国中最重要的基石，有了这些基石才能更好地学习音乐知识，提高音乐表达情感能力。二是音乐理论知识，如音乐美学、西方音乐、中国音乐、民族民间音乐等，这类知识经过时间的沉淀，经过无数音乐人士在这些理论知识中的钻研及探索，是人类发展的思想精髓，也是人类不断探索的结果，对于这类知识我们不仅要学习，而且要研究音乐理论家的思考模式，学习各个音乐家表达情感的能力，继而发展这些音乐理论知识，让理论知识一代一代传承下去。三是音乐技法知识，如和声教程、曲式、对位法等，这类知识专用于音乐创作及交响乐编配等内容，学习这方面的知识，可以很好地理解作品的整体构架，通过对音乐结构的把握，来提高自身音乐表达情感能力。四是表演理论，如表演方法论、音乐表言论等，学习这一类的知识，可以提高歌者的表演能力，提高歌者在舞台上的把控能力，对于用表演传达音乐情感的音乐作品，起到很好的辅助作用。五是声乐知识，如声乐艺术、少数民族歌曲、合唱、汉族民歌等，这类知识是声乐学习者必不可少的音乐知识，只有不断地深入了解声乐知识，才能在声乐教学或是声乐表演中，表达情感准确并具有特色。六是器乐知识，前面我们提到过，学习多种器乐可以培养音乐的表现力，而器乐知识也很重要，如民族音乐、西洋音乐、古代乐器等，都对声乐情感内容的培养产生积极的作用。七是音乐史学，如交响乐史、中国音乐史、西方音乐史等，历史是一面镜子，从历史中我们可以学习很多东西，不仅可以学习到文化的东西，而且还能学习到人类在不同历史时期的情感表达，对于提升声乐演唱者的情感表现力起到一定的作用。八是一些工具书，如音乐术语，音乐辞典，音乐知识手册等，每个人在音乐学习中、在声乐情感内容获得中，必然会遇到各种问题，有不懂的地方应及时地查找工具书来增加我们的音乐知识，提高自身的素质，提高自己的音乐情感。

综上所述，声乐教育对于人类的文明，对于整个人类音乐方向的发展，是至关重要的。而声乐教育中对于情感内容的教育与研究，是符合潮流的，也是必不可少的。(www.xing528.com)

笔者运用了辩证的方法来阐述音乐与情感之间的关系，音乐是最直接表现情感的艺术，情感是音乐的根，并且阐述了教学中的情感教育。笔者在不断地学习及钻研中，总结出一些方法及方式，理性地进行感性的声乐教学。这些方法及方式有片段式情感教学，通过经典的歌曲片段来进行情感教学；想象式情感教学，发挥人的想象力来进行教学；实践性情感教学，通过感知、做到、获得三步来细致地完成实践性情感教学。在声乐教学过程中无论在理论上，还是在声乐教学过程中，教师能够在遵守传统声乐教学方式的同时，进行发散性思维的声乐教学，使声乐学习者在学习声乐的过程中，产生兴趣与创新精神，使施教与受教的人能够融合在一起，提高受教人声乐演唱的水平。

声乐学习不仅需要平时上课学习的积累，还要不断地学习各种乐器，丰富舞台经验，学习各种各样的音乐知识，以此提高自身的艺术修养，融会贯通，更好地作用于声乐教学、声乐演唱中。