古人云，“活到老，学到老”。从宏观大环境讲，“改变”是一切进步的起点。“学习”是改变得以成功的因素。CNN（美国有线电视新闻网）电视台名嘴赖瑞金曾经邀请43位全美国最精英的人士，一起探讨如何迎接新世纪，并请他们提出一些建言，结果他发现这些精英人物提出最多的就是“改变”和“学习”。从微观小环境来讲，学习不仅仅是为了升学考试，找到一份好工作，而是获得一种能够支持你在漫长的一生中不断增值、保持不落后的能力。学习是每个人获得全面自由发展、提升生命价值的需要。
知识学习一定程度上可以改变我们的命运。什么叫改变命运呢？在生活质量上过得比以前富裕，在精神领域上变得更加充实，大概这就是改变命运吧！“活到老，学到老”就是告诉我们，不管我们身处何处，何时何地，都应该不断的读书学习，充实自己。不被别人打败的唯一法宝就是比别人学得更快。如果你不是富二代，不是拆二代的话，想要拥有更好的生活，就必须通过自己不断的努力才能获得改变。读书和不断的学习，才能获取更多的知识，只有知识才能改变我们的命运。
N·贝雷研究（1970年）的结果表明，20～34岁是人生智力发展的高峰时期。大学生的智力发展处于高峰期，学习动机稳定，学习自我评定能力日益增强，记忆力、观察力、思考力、逻辑思维能力与创造性都有很大的发展，学习是大学生的主要任务。
大学应这么度过！下面是李开复给大学生的信：
大学是人一生中最为关键的阶段，从入学的第一天起，你就应当对大学有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。(www.xing528.com)
大学是人生的关键阶段，这是因为，进入大学是你一生中第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣；这是你第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；这是你第一次可以有机会在学习理论的同时亲身实践；这是你第一次脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。
大学是人生的关键阶段，这是因为，这可能是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育和建立知识基础。这很可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。这很可能是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
经过大学这几年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟人实践中赢得价值，从兴趣中获取快乐，从追求中获得力量。离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。
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