高职生心理问题全解答

第一，大学环境带来的适应问题。

在高中阶段他们的生活和学习都有老师和家长的监督，比如说作业老师会督促他们完成，回到家中也有父母的管教，有些学生从小到大的生活和学习都是父母一手操办的，根本用不着他们自己去想、去关心，都过着无忧无虑的生活。有些独生子女过惯了一个人的自由生活，在家中被他们的父母宠着爱着，他们的衣服很多都是父母帮他们洗的。而到了大学的时候，这些生活完全发生了变化，父母不能陪在自己的身边照顾自己，监督自己。环境一下子的改变使他们的心理上一时接受不了，所以就会产生各种各样的心理问题。

第二，社会环境变化对大学生产生的影响。

高等教育的发展从1998年开始就进入了快速发展阶段，高校每年招生的规模都在扩大，在这样一个大的背景下，大学生的地位远不如以前，不再是天之骄子，不再有那么大的优越性。根据调查资料显示，高职院校的学生普遍认为自己的学历没有本科院校的学生高，自己的心理上就会失衡，认为自己不如那些本科院校的学生，还后悔高中阶段没有好好地学习，他们进入大学常常困惑于如何调节自己的情绪去适应大学的生活和学习环境。

第三，学习原因产生的心理问题一直存在。

高职院校的新生大部分都是在经历了高考成绩不理想的挫折后，进入了大学的校园，有部分学生会将这种不好的挫折感受带入到大学当中，进入到大学生活，他们容易产生自卑的心理，自己觉得并没有被本科院校录取是一件丢人的事情，甚至对自己的能力和智力产生了怀疑，于是他们带着委屈和失望的心态走进校园。当他们进入了自己的院校后，发现自己想象的校园不过如此，并没有憧憬的那般美好，心理又产生了一种失落感，更加重了他们的挫败感。另外，高职院校以培养实用型的人才为重点，更加强调职业上需要的技能和如何培养这一技能。这样的教学方式和培养模式和中学的有很大的不同，会产生学习上的心理问题。

第四，由于家庭原因产生的心理问题困扰着一部分学生。(www.xing528.com)

在高职院校里面有家庭条件比较好的学生，也有很多来自农村的学生，农村的学生家庭条件不好，他们放弃了高中复读的机会来到这所院校，有的还因为当地教育条件的限制不能使他们得到更理想的教育。当这些来自农村来的新生看到自己和那些来自比较富裕家庭的同学们的差距时，心理多少会产生自卑感和失落感，看到城市的繁华和热闹会羡慕城市的生活，羡慕自己的同学。家庭的经济困难不但给学校的学习生活带来压力，还给心理造成了一定的负担。这些家境贫寒的学生觉得拿着父母的血汗钱学习，到头来并没有考入理想的学府，心里感到深深的自责和愧疚，还会影响他们的健康成长。

第五，由于个人长相、情绪、性格等原因产生的人际交往问题，尤其是来自恋爱与性的困惑增多。

大学生很关注自己的长相、情绪与性格。部分同学因为自己的长相而苦恼，有的甚至计划着去整容；部分同学因为自己的情绪管理而困惑；还有一些同学因为成长中的经历表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻等性格。长相、情绪、性格直接影响大学生的人际交往，而人际交往发展水平又直接影响着一个人的心理健康水平。

如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题。同高中阶段相比，大学生对人际关系问题的关注程度超过了学习，其也成为大学生心理困扰的主要来源之一。人际关系问题常常表现为难以和别人愉快相处，没有知心朋友，缺乏必要的交往技巧，过分委曲求全等，以及由此而引起的孤单、苦闷、缺少支持和关爱等痛苦感受。

大学生处于青年初期，性发育成熟是重要特征，恋爱与性问题是不可避免的。一般包括：单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂的报复心理等，而性心理问题常见的有：手淫困扰，以及由婚前性行为、校园同居等问题引起的恐惧、焦虑、担忧等。