首先,确认事实或者界定情境,下一个定义,说明这是一个怎样的情况或者事件。克里斯蒂安等人举了(2000)1英国的一个案例:两个10岁左右的逃学男孩,他们把一个2岁的小孩骗了出来,然后残忍地杀害了这个小孩。“在英国,10岁的儿童已经可以被控犯罪。”审判的过程中人们把最重要的问题聚焦于什么导致两个10岁大的孩子犯下了如此滔天的罪行。“但根据英国法律,在审判结束之前禁止公开孩子的家庭背景及透露他们的名字。”
图8.1 波特图式
这看起来已经为新闻报道划定了一个必须严格执行的法律界限。但是,这不等于我们不能在法律之外讨论道德和伦理推理的过程。而且,美国的媒体不受英国法律的约束,可能会采用不同的报道方式和行为。这样我们就更加需要讨论行为的伦理问题。在这一步中,我们主要搞清楚事态,以及我们可能采取的行动。接下来我们将讨论行动可能依据的价值取向。
其次,所涉价值。所谓价值,就是指那些值得获得或者人们向往得到的性好。价值包括如经济价值、审美价值、逻辑价值、社会文化价值、专业价值、创新价值等各种不同层面甚至相互冲突和交叉的价值,有些价值会形成一些宰制性的价值体系,这就在一定程度上超越了单纯的性好的范畴。“任何一个决定的做出都必须对一系列价值观进行清理,这些价值反映了我们对社会生活和人类本性的设想。”(克里斯蒂安 等,2000)2在上面的案例中,英国媒体决定遵守法律保护未成年人的权益,在报道中极力保护他们的隐私,不公开被告的部分个人信息。而美国媒体则可能更多援引某种得到普遍强调的职业价值观:“重要消息应该被毫不犹豫地传播,每个人都应该被告知真相。”(克里斯蒂安 等,2000)3但是价值观往往与伦理观及道德原则联系在一起,原则指导我们在一些价值冲突时做出抉择。(www.xing528.com)
第三,原则。原则指的是我们遵从的道德规范体系。在上面的案例中,英国电视台不公布未成年人的信息,其遵守的可能是关心他人的原则(也许还有罗尔斯的公平原则等);而美国报纸遵循的是“讲真话”原则,也有可能是言论自由的准则,还有可能是追求最大多数人利益与幸福的功利主义原则。
最后,忠诚于谁的问题看起来具有决定性意义。就英国媒体来说,它忠诚于未成年犯人的利益;美国报纸则选择忠实于广大读者的利益。
上述步骤既是线性的、递进的,同时它们之间也存在密切的甚至循环往复的互动,就像展开一场讨论。
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