孩子教育：挑战自我的疆场理论

“疆场论”就是让人永葆攻坚克难、冲锋陷阵的临战姿态，以捍卫思想和精神疆域。这对任何人都是巨大的考验，意味着高级动力的永久守恒。人生，贵在拥有驰骋一生、豪迈一世的疆场，能够点燃生命的血性，点燃内心的渴望，点燃梦想和激情。

如果说“牧场论”偏重塑造孩子们的豪迈力量，那么“疆场论”则侧重打造孩子们的刚性力量，崇尚勇武和刚强。疆场，足以砥砺一个人的威武之气和凛然正气，使其形成卓尔不群的精神品质。“疆场论”，教人正视短板，练就绝妙技能，磨砺思维的锋刃，打造思想的利器，锻造信仰的厚盾，只为征战利剑出鞘，只为使命激情燃烧。

疆场，是为英雄准备的，打磨真正的勇士。英雄，是充满血性和战斗精神的，藐视各种艰难困苦，勇对各种重大挑战，随时枕戈待旦，如箭在弦。和平年代也有英雄，我激励孩子们像英雄一样活着，像勇士一样战斗，像战士一样冲锋，敢于挑战自身极限，不被问题、压力和困难所击倒，不被痛苦、挫折、烦恼所击穿，只因为疆场是勇士快乐的源泉。(www.xing528.com)

如今，各行各业都在接受社会的考验。孩子们成长总会面临种种挑战，精神缺钙、灵魂贫血的现象时有发生。纵观人的一生，不同时段的瓶颈不同，又尤以人格瓶颈、动力瓶颈、价值瓶颈和幸福瓶颈的突破最难，以至于大家吃够了瓶颈之苦，受够了瓶颈之痛。所以，“疆场论”是我为孩子们在人生征途中攻坚克难、超越自身而量身打造的“理论武器”。那么，我们的疆场是什么呢？以自己为例，我的疆场就是学术研究和教育创新，具体就是破解教育奥秘，破译学生心灵的密码，为教育发展贡献自己的一份力量。正因为难度太高，又事关重大，所以我更加坚定了要拿下它的决心。在对教育难点、重点、拐点、盲点的反复研究中，极大地提升了自信心，坚定了教育的理想信念。自己每天都在攻克一个个教育难关，化解一个个教育难题，收获一场场教育盛宴。所以，疆场就是勇士钟爱一生的最好平台，是勇士向往的无形战场。

学问和学术的疆场足够大，大到足以让我们奋斗终生。强将手下无弱兵，英雄般的教师才能塑造勇猛顽强的学生，点燃孩子们的万丈雄心。师生的成长，归根结底靠信念的成长，靠雄心壮志的成长，要的就是壮志凌云，攻无不克，战无不胜，拥有沙场大点兵的人生豪情。为此，我们得将一个个困难踩在脚下，心中随时燃烧着为使命出征的万丈豪情。