爱与教育：守望心灵的圆缺

没有热爱就没有教育。爱心是点燃信念的火柴，是铸就信仰的底火。教师若想教育出彩，重在人生豪迈，只为优雅地擦燃那根自信的火柴，点燃孩子们灿烂的心海。教师要将自己心中那抹曙光打在孩子们心灵的窗户上，让他们的心灵之窗披上橘红色的霞彩。爱与被爱，让生命之舟荡漾轻摆。师生泛舟彼此的心海，奔向教育的浩瀚大海。下面是八班毛露的来信，令我十分感动。

在与您交流之前，我就听说了您的美，但不知道到底是怎样的一种美。因此，我每次与您擦肩而过时，都被您身上独特的气质所吸引。我问身边的同学：“这是教哪科的老师？”他们告诉我：“这是我们年级最有激情、最热爱生活的一位历史老师！”

哇！历史老师，我还以为是语文老师呢！您身上独特的文学气质，让我产生了错觉。高一下期，我们的历史老师就经常提起您，通过他的描述，我感觉您不食人间烟火，淡泊名利。我想要成为您的学生，有时候看见您走进前面两个班，我心里就有点嫉妒他们，为什么您不是我的老师呢？记得第一次和您打招呼，是因为您把我认错了，虽然当时有点小尴尬，但我借此机会与您说了话，心里不由得高兴。我发现，您是真的“美”，无论是您的眼睛，您的气质，都很“美”。您也爱美，自然万物在您的眼里都是美的。对于我们这些“乐学班”的学生，您也非常和蔼，语重心长地给我们讲道理，用您的行为来感化我们。

您充满爱心，让历史课堂充满芳香。随着您与我们交流的深入，我们也慢慢地了解了您。您对文学的热爱超过自己的生命，对教育的热爱让我们赞叹，您的态度，是我们无法达到的，您就是我们学习的榜样！

师父，还有很多话我已不能用语言表达。“勤奋出天才，懒惰出蠢才，自卑出庸才，自信出英才。”您的这句座右铭会伴随我一生。(www.xing528.com)

鉴评：教育工作者，最痛心的莫过于看见孩子们心灵枯萎，心灵枯萎必致灵魂腐朽，必致生命失色，学业倦怠必然无精打采。信心的干涸源于信念的衰败，为有源头活水来，才能充盈孩子们的精神世界。探索教育的真谛，探索心灵的奥秘，调亮心灵的色彩，发掘生命的光彩，我们就能更理性、更深情地靠近真理。

从毛露的描述中，我发现教师吸引学生的首先是气质，而且是独特的文学气质。她听说我不食人间烟火，淡泊名利，并误以为我是语文老师。她认为我很“美”并且爱美。在我看来，美的形态多种多样，力量也很强大。我爱美，热爱自然之美，热爱文学之美，热爱哲学之美，热爱生活之美，热爱一切美的事物。

她很信任我，向我敞开心扉。她说我是“最可爱的师父，最美的人”，让我非常感动。我的回答是：“师父之所以可爱，是因为教育太美，是因为弟子们太可爱，咱们师生相互热爱，才成就了教育的多姿多彩。你们才是最可爱的人！愿你们心灵永远纯净，人生永远豪迈，也祝愿我自己心灵永远年轻，形象永远可爱。”

毛露私下对我说：“在没有遇到你以前，我以为教育就是考试和做题，现在我才知道教育可以促进我们的心智发展，还会促进我们的思想进步和灵魂升华。”我想，教育的最高境界，莫过于“入心”，激发学生的思想和情感。这将是我终身的追求。