教育承载千秋伟业，一代一代的教育者，托举着民族的梦想。我认为，教育就是美德的代代传承。教育，不仅是承载梦想的事业，还是塑造灵魂的功业，更是塑造圣人的伟业。
教育具有无限的承载力，载着民族追梦，载着理想起飞，带着梦想冲浪。教育自带弹性和张力，教师要做有弹性、有张力、有魅力的教育。
学生王俊承的来信：
敬爱的邹老师，您好！您是与我心灵交流最多的老师，也是为我解惑的老师。其实这封信早就该写了，借着这个机会我愿意写出心声。我有很长一段时间都很郁闷，成绩的暴跌与家庭的巨大压力困扰着我，使我不管在什么时候头总是微微下垂的。记得有一次去办公室，您叫住了我，一定要和我说两句话。第一句是：“小伙子，最近怎么了？发现你很沉闷。”您一下子就点出了我的状态，并将您与我做对比，还为我讲解了“阳光理论”：让“太阳”从心灵的地平线上冉冉升起。此后，我常在心里要求自己努力向上，保持积极的人生态度。
也许我的努力还不够吧，一次，我成绩又不太理想，刚好遇上您的课。其实，那堂课我是不想去听的，很多同学的心态也跟我一样，大家都不在状态。但您并没有因此受到影响，反而更大声、更有活力地展现，甚至到尽兴处，还唱起了歌。许多同学被您的歌声逗笑了，但我没有，我被深深地感动了，它使我震撼。原来，这就是您一直要告诉我们的积极向上的心态。我那干燥阴暗的心被这一把火彻底点燃，即使再苦，再受挫，也要勇敢向前，用微笑去面对。
在历史长河中，我最崇拜的偶像是恺撒，我喜欢他的坚毅、果断、幽默，被他的人格魅力所震撼。我认为，您有些像苏格拉底，拥有那种为理想、为信仰献身的勇气；您又有些像亚里士多德，那样的睿智与钻研。又有不同于他们的地方，因为您的战场是决定着祖国未来的教育！
“教育”一词是神圣的，只有为之付出一切的人才能真正诠释“老师”一词。您不是我前文中所说的大家，也不是教育家，是因为邹老师就是邹老师，您注定会在我心中留下浓墨重彩的一笔！
鉴评：尽善尽美做教育，教育就是美玉，是宝石，是金子，是琥珀；投身教育，教育就是大海，是高山，是河流；教育成就美德，美德雕塑教育，教育和美德具有天然的亲缘关系，共同塑造民族魂，点燃中国梦。我只知道，教育足以点燃我们最深沉的爱。
美德，就是积真善美之细流，成明德之大海，亮心灵之色泽，燃幸福之热血。俊承吐露心声，对我表达了深深的敬意。在他的心中，教育是神圣的，老师是献身者，我有可为之奋斗终生的事业——教育。他有偶像，有偶像的人无疑很快乐。俊承被恺撒坚毅、果断、幽默的人格魅力所震撼。反复低迷受伤的俊承，也被我所震撼，而震撼是基于一种教育契机——考试挫败期，他遭受了不轻的精神打击。
他在郁闷时听见了我的歌声。那些抒情的歌带着情怀的炽热，点燃他心中的奋斗“火种”。我赠言道：“一场考试一场寒，为何不得开心颜？不以一城一池论得失，不以一时一地叹成败。”教育，需要呵护孩子们的心灵，培养他们的自信心和坚韧不拔的毅力。我赠言道：“要一场考试一场拼，柳暗花明又一村。”(https://www.xing528.com)
青春期，是人生的颠簸期，大起大落，大喜大悲，难免情绪扰动剧烈，难免情绪体验惨烈。一切因心智发展失衡导致心灵的阴晴圆缺始终困扰着广大青少年，破解它需要理论、思想、韧性，需要智慧、勇气、魄力。所以，俊承只是千万莘莘学子中的一员，其他人也可能有类似的心理遭遇。爱、智慧、美德、理想信念、崇高信仰，足以驱散人生的一切心理阴暗，让太阳每天从心灵的地平线上冉冉升起，喷薄出耀眼的光芒。
挺直脊梁的教育，是塑造精气神的教育，是砥砺身心智的教育。俊承说我是与他心灵交流最多的老师，为他解心惑的老师，因为我们早就是心灵上的朋友，相互吸引。
美德篇结语
世界上最好的相遇，是人生与美德的相遇，是认知与真理的相遇，是生命与信仰的相遇，是成长与觉悟的相遇。自从相遇的那一刻起，便永不分离，将它们镌刻进心里，融入骨髓里，流淌在生活里。
如果我们连自己的人生都打理不好，缺乏优良的人格品质，对人民乃至人类没有可贵的贡献与奉献，没能给子孙后代留下道德遗产、精神遗产和文化遗产，那真的是愧对了我们今生有限的生命。有美德之人，一定有修养，修养是素养的龙头。一个高素质的人既有气质又有力量，靠的就是美德的浸润和文化的滋养。
每个人都需要精心建设好自己的知识库、智慧库、思想库、道德库、艺术库，收获职业幸福。幸福生活离不开美德，每个人都要蓄满道德香流和智慧清流，使知识、智慧、理想、信念等涓涓细流，汇集成浩瀚的美德大海，蓄满于心，流光溢彩，闪烁不停。让创意、创作、创造、创新等新锐力量成为奉献精神的源头活水，去激荡众生的心灵，去孕育教育的神韵。
在这种强大的心智背景下从事教育教学和学术研究工作，自然活力四射，激情燃烧，神采飞扬，魅力无边。信仰铸就强大的精神支柱，美德铸就高贵的人格支柱，理想铸就闪亮的价值支柱，梦想铸就可贵的快乐支柱，这是最重要的人生四柱。
专注与纯粹、勤奋与坚韧、创新与奉献、强大与自信，是我们通往圣贤之路、幸福之路、伟大之路的四个维度。道德建设是心灵建设的一部分，没有孤立的道德建设。有人格优势和道德优势的人，走到哪里都会气场独特，吸引人心。
我们必须学会与大师对话，与自己对话，与学生对话，与社会对话，与时代对话，与未来对话，与历史对话，传播美德和智慧，塑造最美人格，传播一切美好的正能量。有美德之人，包容力、感染力和创造力特别强大，既美身心智，又美精气神，言行举止皆动人。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
