中华民族自古崇尚“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的民族气节，讲究“穷则独善其身，达则兼济天下”的人文情怀，赞赏“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的道德操守，秉持“名节重泰山，利欲轻鸿毛”的义利观，坚持“不为穷变节，不为贱易志”以及“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”的志节信念，信奉“宁为玉碎，不为瓦全”的人格尊严，达成“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生境界，强调“志不强者智不达，言不信者行不果”的心智观和诚信观，信守“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观和价值观。
我经常引领孩子们吟诵这些名句，并付诸实践。这些名句迟早会在孩子们的内心深处生根、开花和结果，并生动地将经典永流传。美德具有生成路径的多样性，表现形式的丰富性，践行过程的挑战性。美德是人世间最美的道德生态，滋养着一批批真心治学、热心做人、潜心树人、修心致圣的灵魂。对美德的多样性思考、多样性鉴赏和多样性修炼，定能塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。
其实，美德是我们每一个人内心深处最真诚的道德追问。从理论上讲，人人都可以拥有美德。就我自己而言，自从我产生了高尚的人格信仰后，如同脱胎换骨，成了一个充满活力、充满自信、充满朝气和充满激情的人，自觉肩负起了教育强国的历史使命。如今，我连干家务活都觉得非常开心，与人交流更是特别开心，心灵清澈圆润，似乎有使不完的劲，有做不完的学问，有学不完的知识，有耗不尽的热情，有献不完的爱心。(www.xing528.com)
于是，我的生活更加美好，人也更加年轻，不仅自己非常幸福，而且也让孩子们感到十分幸福开心。但道德修养越高，越感到自己的不足，越是勤奋学习勤奋创新，越是惜时如金。今生志在不辱使命，不负家国，不负人民，这是教育最光辉灿烂的奋斗前景。
我们的综合国力建设，必须包含文化软实力建设，特别离不开全民道德素养的长足进步。无疑，德育为首，基础教育责任重大。唯有将美德的种子尽早播进孩子们的心中，践行在他们的言行中，他们的人生动力、精神境界、人格素养才会打下牢固的基础，他们的生活才会发生天翻地覆的变化。道德修养对于青少年的健康成长，对其一生的发展百利而无一害。我们的民族气节，必须薪火相传，通过厚植美德的肥沃土壤，为民族腾飞的早日实现贡献力量。
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