孩子学习重要还是家务重要？

家是孩子人生的第一个港湾，但家庭教育可不简单。温室里的孩子难长大、难成器，经不起人生的风浪考验。许多家长误认为，孩子的学习最重要，成绩最要紧，一切都得以提高孩子的学业成绩为中心，一切家务、琐事都得为孩子学业发展让路。但凡可以让路的事，宁可自己做也不让孩子做，将学习作为压倒一切的头等大事。于是，孩子被众星捧月，成为中心，房间可以不打扫，衣服可以不洗，家务可以不干，甚至内务都可以不搞，美其名曰“抓学习”。

殊不知，这样的安排实质上是剥夺了孩子的生活参与权，抽空了孩子的生活话语权，压缩了孩子全面成长的空间，使他们的人生太过枯燥单调，反而容易产生厌学心理。于是，他们对生活没有融入感、关注感、亲切感和担当精神，不会体谅父母，不太感恩亲人和老师。更要命的是，他们放弃了家庭成员本应该承担的责任和使命，成了可以享受特权、逍遥事外的“宠儿”，难以成长。

家长们要培养孩子热爱劳动的高贵品质，让他们树立劳动光荣、劳动创造价值、劳动培养气质的信念，在脑力劳动和体力劳动中全面锻炼升华，找到一生追求的崇高使命和责任，不做“四体不勤、五谷不分”的书呆子和考试机器，不做缺乏常识、缺乏生活能力和生活品质的“空心人”，培养对劳动和劳动人民的深厚感情。

生活是生命的土壤，向生活扎下深根的人，才能滋养最健壮的生命，才能成就最伟大的学问。做家务，既可以培养孩子的独立精神、人文精神和工匠精神、担当精神，还可以培养孩子的观察力、思维力、责任意识，让孩子产生非同寻常的使命感和责任感，体贴人、关心人、照顾人、温暖人，让家庭生活充满关爱、亲善、幸福和光明，充满期待、平和、温暖和深情，真正成为相亲相爱的一家人。

一个连家务活都不会干、不愿干、懒得干的孩子，那就脱离了最基本的生活情景，也就谈不上深入生活、体验生活和热爱生活，感情世界必然苍白无力。连生活都不上心的孩子，他在终身发展上是很难有所作为的。难以产生杰出创造力，融入社会的能力也会严重不足。家长们无意间培养了一个以自我为中心的人，培养了一个冷漠麻木的人，培养了一个懒惰无为的人，培养了一个不懂感恩的人。宠溺过度的孩子，对人对事对物会失去敏锐性，特别自私、迟钝，心理敏感脆弱，个性偏执任性，容易唯我独尊，缺乏善意，曲解人意，不知回报亲人和社会，这是家长们想要的结果吗？(www.xing528.com)

总有一天，一些家长会为自己教育的重大缺陷、短板、失误和败笔而感到寒心、伤心和闹心。没有思想力和滋润力的家庭教育，会严重制约孩子的终身发展，削弱孩子的幸福感，甚至造成孩子一生都难以改变的素养缺陷。

家庭不是避风港，而是小社会。在小家庭不锻炼融入的能力，不锻炼担当的精神，长大后又怎能很好地融入大社会和大家庭？小时候参与的家务事越多、越积极、越深入的孩子，越能体谅长辈的不易，越能体会生活的艰辛，越能换位思考，越能心存感激之情，长大后才会深情地拥抱真理和世界。

一个不爱家国的人，我们又怎能指望他长大后报国和强国？正确的做法是：在家蓄积亲情，在校蓄积友情。唯此，认知才能发育端正，情感才能发育纯正，人格才能发育健全，从而责任感过人，胆识过人，爱心过人，抱负过人，长大后融入人群、社群和社会的本领就会相当出色，就越易产生强烈的社会责任感和历史使命感。从小练就的精神品质、认知能力、人文情怀必将润泽孩子的一生，也会间接润泽和造福更多的人。

孩子们身上蕴涵着无穷的潜能，我们得培养他们的分担意识、合作意识和共享意识。坦率地说，父母对孩子的爱不在于为孩子创造多么厚重的物质财富，而是教育孩子追求亲情的纯粹，追求精神食粮的美味，建设美好的精神家园。