守望心灵的圆缺：五转战溪口

父亲未与我商量，也没做我的思想工作，千方百计联系四川省华蓥市溪口中学让我就读。这是一所我学习过三年，后来大学毕业后工作过六年的母校。华蓥市溪口镇对我的人生产生过重要的影响。父亲当年四十三岁，但他远非意气风发的中年汉子，而是一个被生活挤压得有些苍老的男人，在去溪口的货车上，被人称呼为“老大爷”，喊出了我这个十四岁孩子满心的凄楚和酸涩。

父亲把所有责任都自己扛，扛起三个子女的希望，扛起母亲朴素的泪滴，扛起大山般的职责。人世间的事，说有多重它就有多重，说有多沉它就有多沉。缺少粮食、燃煤、资金、劳动力，这些生活压力都会令父母争吵，让母亲流泪。生活的琐碎和烦恼，常成为恶劣情绪和家庭矛盾的导火线，这个道理我今天才懂得。

家里所有的开销都靠父亲和母亲。父亲苍老而又憔悴，艰难而又疲惫，勇敢而又无畏。我在母爱温暖的港湾里长高了，度过了十二载；又在父爱两年的浇灌中懂事了，父亲为了我的成长，将我们之间的物理空间大大拉开。

高中阶段，我在父母三年的“放牧”里成长了，也迷茫了。一位十四岁的青年，远离贫困的父母，被父亲放心地“扔进”了溪口镇这个山沟里。高中岁月，我精打细算，艰难发展，夜以继日地勤学苦练。

高中阶段，我清晰地种下了考外语学院的美梦，什么力量也挡不住理想的深情召唤，聚焦一个清晰的人生目标，脚步就会走得稳健。偌大的礼堂里，我们睡过地铺，两颗十五瓦的白炽灯泡高高悬挂在房梁上。昏暗的灯光下，一个勤奋的青年不舍昼夜地苦背知识点，虽成功地长高了十几厘米，却也近视了。这大概算作是为理想买的单，是不科学用眼留下的“纪念”。谁也怪不了，就当它是理想对我的馈赠，尽管只是个附属品。我自我安慰道：虽然眼睛近视了，但我可以用心灵看世界，因为心灵具有穿透一切屏障的潜能。有理想助力的信念具有透视功能，生活总会给我们带来新的感悟和启迪。由此看来，上天对我还是很眷顾的。

后来，我们的寝室被安排在临近溪边的一间教室，窗户要么破旧，要么脱落，冬日常有寒气侵袭。木制双层床的上铺，我只能铺一张竹席，垫一床竹编折子，被子只有三斤重。天寒地冻，我只能蜷缩着身子睡。凛冽的寒风从破烂的窗口侵入，我既不敢将腿伸直，因为一伸就露出脚来，又不敢用被子的一部分去遮盖冰冷的凉席，否则就会露背。

三年彻骨寒，青春不哭泣，追梦的心最坚韧。永远也忘不了，十四岁的孩子不会缝被子，第一次拆洗晾干后竟然买来五十颗锁针锁被子，奈何一夜“崩盘”，我终于有勇气自学缝被子。这说明艰苦环境造就人，我的自理自立能力培养得早，不断拓展着自己的生活技能。

学习上，高中数学成为“重灾区”。新的数学老师教的立体几何对我来说太难了，从此我的数学成绩一落千丈。我数学的火炬熄灭了，连同火苗全灭。尽管自己在应届生中成绩第一，可是却不能均衡发展，数学之不强，一溃泻千里。(www.xing528.com)

对数学，我无可奈何。后来，换了一个面带“凶相”的数学老师，我不敢问他问题，数次徘徊在他的办公室门口，却始终没有勇气进去。此后我对数学学科有了畏惧之心，不喜欢数学，甚至厌恶数学，可是越这样，数学成绩越是提不高，只能勉强说得过去。

我在溪口的岁月是勤奋的，但也是迷茫、窘迫甚至痛苦的。我不知道怎样改善学习状态，不知道怎样超越自己。在很长时间里，连想也没有去想过怎样改变自己。没有心灵导师的日子持续了几十年，走过了太多的泥泞，直到自己成长为孩子们的心灵导师，才既照亮了别人，也照亮了自己。

高中阶段的任务和使命、迷茫和压力，需要强大的理想信念做动力。每个人都可以根据自己的心智状况进行动力设计，构建情感支柱、智力支柱、人格支柱、价值支柱和精神支柱，我把这些支柱建设称为“支柱论”。如果有信仰支柱，就更不简单，它是精神支柱的核心力量。

广大青少年要想摆脱心灵苦难，就要搞好生命支柱建设。需要指出的是：精神支柱必须与智力支柱合一，智力支柱的核心是真理和学问，真理和学问是智力系统的中流砥柱。我们既要拥有真理，还要拥有学问，更要拥有信仰。

动力系统需要随着学业、事业发展的需要而调整升级，将精神动力与创新之力合一。在我看来，所有的苦闷都在于我们的动力系统不完美、不纯净、不顶级。多亏我高中时遇到当时的学校党支部书记何自树老师，是他激发了我对历史学科的兴趣，是他带领我们攀登川东佛教圣地——宝鼎寺，是他带领我们天天晨跑。

高中岁月是学习生涯中最令我回味的，我似乎找到了少许精神支柱。痛苦和磨难是人生的一部分，长大后我才弄明白：一个人的痛苦，从本源上讲，是目标难以实现的痛苦，是价值难以实现的痛苦，是面对规律无能为力的痛苦。人生，从某种意义上讲，就是要掌控成长的价值规律，尊重自然规律，拥有独特智慧。