守望心灵的圆缺：教育的思想力量

思想影响着每个人的心境、生活方式、思维方式以及价值取向。加强自身思想建设的最好路径是书香之旅，思想教育的目的是提升学生的精神境界，而书香无疑最能打动人心。

我们关注学生的思想健康，是为了更好地塑造灵魂。将思想教育搞好是我们义不容辞的责任，要一代更比一代强，在思想修养上要有鲜明的时代印记。美好的教育，使教师变得和蔼可亲，使学生变得日益纯真，这离不开思想教育的科学引领。

教育评价是一把双刃剑，如果大家过度关注青少年的学业成绩，太注重学业结果，不断提高教育的期望值，却忽视教育健康，忽视教育规律，那么教育就会逐步失去它应有的尊严和光环。师生的思想、心灵逐渐失去了弹性和光芒，其后果可想而知。

如果教育被打上了急功近利的烙印，便会变得不再纯净天然。在一些地方，“生源大战”和升学竞争愈演愈烈，教学考评和教学要求越来越严苛。没有思想建设之力的教育，注定没有灵魂；没有家国情怀的教育，注定没有光环。不注重思想教育，就无法耕耘人心，就无法润泽人心，也无法净化人心，更无法美化人心，不仅如此，还会损害我们的教育尊严。

对学生进行思想教育是为了提升其生活品位和精神境界，提升其人格魅力和教育定力，思想教育旨在夯实发展根基，不容忽视。可是，一些地方和学校急功近利，“以分数论英雄”“以分数定奖惩”。如果师生均沦为谋取考试成绩的工具，那么他们便失去了应有的体面和尊严，发现不了教育之美，享受不到教育之趣，体会不到教育之乐，领略不到教育之雅。

学校对教学绩效的追求可以理解，但不能本末倒置，不能只顾眼前利益而损害教育长远发展的根基。如果重择优而教而轻因材施教，重教学结果而轻育人过程，重教学经验而轻教育规律，重眼前利益而轻以人为本，那么，这无异于将师生置于各种利益冲突的火山口，阻碍教育的均衡发展和内涵式发展。

立足现有生源求发展，将弱者教强，将强者教尖，教孩子向善、报恩和爱国，才是正道和坦途。最美的教育是追求人和教育的可持续发展，以稳步发展为基石，多做一些心智铺垫，多做一些学问铺垫，多做一些信念铺垫。虽然这一过程可能很艰辛，但最终会让教育变得更加美好，为国家输送更多出色的栋梁之材，培育更多的合格公民。其实，艰辛的教育探索背后酿造的是深厚的师生情。教育是大海，师生是游鱼，没有比青少年健康成长更重要的事情，升学率完全可以靠教育教学质量的提升来实现。(www.xing528.com)

引导学生加强自身思想建设，将思想建设落到实处，这对教师的要求也很高。教师如果不学习教育学和心理学知识，不研究哲学和社会学，不涉猎文学和美学，只关注书本知识和题海战术，容易滋生压力和负面情绪，产生职业倦怠感，对待教育就会力不从心，缺乏教育自信。

教育离不开良好的育人环境，无法体现教育内涵、品质不高的教育教学过程很难打动学生的内心，更别说震撼人心和深入人心了。缺乏思想深度的教育只会失去张力和弹性，培养不出有灵魂的，能够担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。

思想教育就是为了还人以真诚真挚的灵魂。学校是教育的具体承办者，教师是教育的主力军，服务并服从于社会需求和国家需求才能凸显教育本质。教育有其内在规律和特殊性，必须按照教育的规律办事，尊重学生的成长和成才规律。

青少年的可塑性极强，教师不能制造人为的瓶颈，阻碍学生的全面发展。分数崇拜的价值取向容易导致教育的畸形发展，分数只是学生心智发展的阶段性结果，以学生为中心，促进学生可持续发展才是硬道理。

思想教育旨在让学生找到正确的人生价值生长点，我们要辩证地看待学生，他们身上从来不缺乏亮点。思想教育的魅力，就是让孩子们提高思想认识，进行思想武装。

我们追求教学个性化、民主化、智慧化和普惠化，教育人性化、理想化、神圣化和艺术化。分数只是教学的一种结果，是学生学情的真实反映。它的背后潜藏着太多宝贵的教育信息，如果大家不去解读，不去深究，不去发掘，不去厘清，就会错失很多教育机会，导致问题成堆、积重难返。