小学语文篇-扩写写作训练成果

扩句就对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。常见的几种扩句形式有仿照例句填空扩句，回答问题进行扩句。

扩句的步骤可以分为以下四步：第一步，读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写；第二步，看原句，弄明白句子的意思，想想如何恰当地搭配词语；第三步，按要求扩写句子；第四步，对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。

资料袋：

扩写注意事项

如果对人物进行扩写，分析推敲人物的性格特点及他们所做的一切。

如果扩写故事，以现实生活为原型，围绕确定的中心去写，这样才会更合理些。

注意详略和段落间的衔接。根据表现中心思想的需要，确定把谁所做的一切作为重点去写，还要注意段落之间的过渡。

扩写时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。

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{真题展示13-1：黄山奇石}

基本要求：对“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”进行扩写。(www.xing528.com)

解析：

写作训练：①教师导学：“同学们，我们先看看前面怎么描述仙桃石，弄清扩什么内容，在什么位置扩写。”小组讨论。②教师总结，从“样子、地点、作者把什么比作什么”方面写。③学生按照老师给的表格，扩写“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。④教师全班巡视，并点拨比喻句的用法及动作的描写。

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《塞翁失马》

基本要求：扩写写作训练。

解析：教师引导学生扩写《塞翁失马》。第一步，教师通过PPT出示要扩写的句子，一起分析要求，分析什么地方适合扩写；第二步，说给同桌听，想象如何恰当地搭配词语；第三步，扩句，教师强调扩句不能改变意思；第四步，检查扩句，矫正并做分析。

资料袋：

扩写句子的技巧和方法

局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

整体扩句法：即把句子的主谓两部分都扩充。