1.线索
线索就是贯穿整篇文章的情节发展和思想感情发展的路线。线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地结合起来，使文章条理清楚，层次分明。
线索的形式有：以时间的推移为线索，以空间的变换为线索，以主题为线索，以人物为线索，以事物为线索，以中心事件为线索，以感情为线索。以情感为线索，又分为明线与暗线。其中明线指主要事件，暗线指感情、心理、品质、精神等。
《生命生命》
基本要求：结合教学内容，引导学生分析文章的线索。
解析：本文以“我”对蜜蜂的情感变化为线索：厌烦地赶走→没有耐心地怕打→内疚地观察→由衷地敬佩。
《母鸡》
基本要求：结合教学内容，引导学生分析文章的线索。
解析：本文以“我”对母鸡的情感变化为线索：讨厌母鸡→不再讨厌母鸡。
《燕子》
基本要求：结合教学内容，引导学生分析文章的线索。
解析：本文是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
文章线索：外形美→景物美→飞行美→停息美。
2.思路
思路就是作者的思想脉络，是连贯的有条理的思维活动过程。
归纳思路的方法：先根据内容层次，概括每层次的大意，然后用连贯的话写出来。格式：本文先写了……再写了……最后写了……。
3.结构
文章结构是指文章各部分之间的组织和安排。分析文章结构，即根据文体的特点，分析文章的开头、结尾、段落层次、过渡、照应等的安排。具体来说，就是划分文章的结构层次。(www.xing528.com)
常见的文章结构方式有四种：并列式、总分式、递进式、对照式。
资料袋：
分析结构，把握思路的方法：
分清层次，既包括分清全文的层次，也包括某一部分的层次（或说段内层次），前者通常称为划分成几个部分，后者通常称为分析小层次。分析文章结构和把握文章思路一般可以分三步。
第一步，扫读全文，看这篇文章主要谈的是什么问题，或者说了件什么事情，这一步的作用是把握文章全貌。
第二步，逐段细读，寻找关键词语及中心句，然后用简明的一两句话标示段意，这一步的作用是把几百上千字的文章浓缩成几句话，显露出文章的脉络。
第三步，分析段落之间的内在联系，划分文章层次，这一步的作用是理清脉络，把握全文的结构。这里所说的各部分之间的关系，具体是指开头和结尾的关系，它们与主体部分的关系，以及前后照应的关系。摸清这种关系，既是分析结构的需要，也是弄清写作思路的需要。
分析结构，理清思路注意事项：在把握层次的基础上归纳概括。对文章结构与思路的把握有赖于对文章的细致阅读，尤其是解题前的通读全文。
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{真题展示8-9：生命生命}
基本要求：了解文章内容，理清文章结构。
解析：本文是一篇散文，采用了总分总的结构。
第1自然段讲了“生命是什么”，总起下文。
第2～4自然段，讲“飞蛾求生”“瓜苗生长”“静听心跳”三个事例揭示了生命的意义。
第5自然段，呼应“珍爱生命”，总括全文，表达了作者积极进取的人生态度。
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