国家教师资格证考试小学语文面试技巧：比喻解析

1.含义

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻分为本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

2.比喻句的作用

比喻说理浅显易懂，使人容易接受。比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚。比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象，起到修饰文章的作用，使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

资料袋：

辨别比喻句：“三看一比法”：一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。

“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。

比喻句的描述方式：

描述一：这句话运用了比喻的修辞手法，把（）比作（），生动形象地写出了（）的（美、特点、有缺、可爱、古怪……），给人留下鲜明深刻的印象。

描述二：这句话运用了比喻的修辞手法，把（）比作（），写出了（）的（）的特点，用浅显的（或人们熟悉事物）对深奥难懂的事物加以说明，便于深入理解。

《望庐山瀑布》

基本要求：结合教学图讲授本课内容，讲授比喻句。

解析：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”的“疑似银河落九天”是比喻句。一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。运用了比喻，构思奇特，语言生动形象、洗练明快。(www.xing528.com)

《童年的水墨画》

基本要求：结合教学图讲授本课内容，讲授比喻句。

解析：“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山溪”比作绿玉带。突出了山溪清澈、平静的特点。

《黄山奇石》

基本要求：结合教学图讲授本课内容，讲授比喻句。

解析：句1、句3、句4是明喻，句2是暗喻。

句1：就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

句2：在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。

句3：远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

句4：每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

其中，句1本体是巨石，喻词是好像，喻体是桃子；句3本体是巨石，喻词是真像，喻体是仙人；句4本体是巨石，喻词是变成，喻体是雄鸡。用我们熟悉的事物进行比喻，表达的内容更生动了。