【摘要】：建立“一体化、三层次、多形式”的新型化学实验教学体系。更新和丰富实验教学内容。每年开设一些新的实验项目，鼓励教师将科研成果转化为教学内容。为了配合教学内容的更新，中心组织人力编写适应改革与创新的系列化实验教材。目前一批“长江学者”“杰出青年”“跨世纪、新世纪人才”等参与本科实验教学，已形成一支结构合理、相对稳定的高水平实验教师队伍。
南开大学化学实验教学中心作为首批国家级实验教学示范中心之一，坚持以学生为主体、以能力培养为核心的新的实验教学理念，立足于实验教学的系统性、基础性、综合性和创新性，从教学内容、教学管理、教材建设、师资队伍建设几方面统一规划、统筹安排，构建了创新型高素质优秀化学人才的培养平台。
（1）建立“一体化、三层次、多形式”的新型化学实验教学体系。中心所有课程、设备、人员统一管理，统筹安排，学生在课程中得到系统性的训练。针对不同学生，开设不同层次课程，开放实验室，采取必做实验与选做实验相结合，命题实验与自选实验相结合的形式组织实验教学，最大程度地激发学生的学习热情和探究精神。
（2）更新和丰富实验教学内容。每年开设一些新的实验项目，鼓励教师将科研成果转化为教学内容。为了配合教学内容的更新，中心组织人力编写适应改革与创新的系列化实验教材。
（3）实施信息化管理。中心建立了自己的局域网，网上有丰富的教学资源，并开辟了互动讨论区，方便师生和学生之间交流；实现网上开放实验项目预约和大中型仪器使用预约为实施个性化教育因材施教创造了条件。
（4）采取各种措施提高吸引高水平的教师投入本科实验教学工作。目前一批“长江学者”“杰出青年”“跨世纪、新世纪人才”等参与本科实验教学，已形成一支结构合理、相对稳定的高水平实验教师队伍。(www.xing528.com)
（5）本中心的建设经验已广为传播和推广，近几年国内200多所大学来中心参观、学习、考察、交流。
成果完成人：吴世华、杨光明、程鹏、李一峻、邱晓航、王秋长、李文友、尚贞峰、何尚锦、邱平、张守民、于丽华
化学实验教学中心团队
第二届天津市大学生化学实验邀请赛
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