大学计算机基础：信息安全道德

计算机网络已经成为人们进行生产、流通、管理、教育和社会监督等各项社会活动的主要形态之一。网络正在改变着人们的行为方式、思维方式乃至社会结构，它对于信息资源的共享和信息资源的快速传播起到了巨大作用，并且蕴藏着无尽的潜能。但网络在它广泛的积极作用背后，也不可避免地产生一些负面作用，如网络文化的误导，暴力与色情内容传播，网络不道德和犯罪行为等。

在网络社会中，个体自主性的体现是任何传统通信方式所无法比拟的。网络道德环境缺少他人的干预、管理和控制，要求人们有较高的自律性，如果说传统社会道德主要是一种依赖性的道德，那么网络社会中人们建立起来的应该是一种自主自律型的新型道德。因此，每个网络用户都需要养成道德自律的习惯，自觉地遵守网络法规及有关规定，文明上网，依法上网，维护网络止常有序运行。

网络道德的基本规范，可以借鉴国外的一些比较成熟的东西。网络技术蛣为发达的美国从20世纪90年代起就制定了各种计算机伦理规范，如美国计算机伦理协会制定的“计算机伦理十戒”就很有代表件。计算机伦理十戒的内容主要为：

·你不应该用计算机去伤害他人；

·你不应该去影响他人的计算机工作；

·你不应该到他人的计算机文件里去窥探；

·你不应该到他人的计算机去偷盗；

·你不应该用计算机去做假证；

·你不应该拷贝或使用你没有购买的软件；

·你不应该使用他人的计算机资源，除非你得到了准许或给予了补偿；

·你不应该剽窃他人的精神产品；(www.xing528.com)

·你应该注意你正在写入的程序和你正在设计的系统的社会效应；

·你应该始终注意，你使用计算机时是在进一步加强你对你的人类同胞的理解和尊敬。

2001年11月22日，共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办公室、全国青联、权国学联、全国少工委、中国青少年网络协会共同召开网络发布会，正式发布了《全国青少年网络文明公约》。其内容为：

要善于网上学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

要增强自护意识，不随意约会网友；

要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

《公约》是青少年网络行为的道德规范，对加强青年学生的思想教育，规范广大学生的网络行为，促进学校社会主义精神文明建设，产生了积极的影响。