在我内心还觉得未来的在线课程在教学内容上需要温暖度，也就是要有个人鲜明的语言风格，这种风格会促使粉丝对你的真心喜爱。
这个交互设计，语言风格鲜明，我原来想在“搜商”课程里面启动尝试，但因为评估市场我彻底放弃了“搜商”课程，但是这种个人鲜明风格的课程最终落脚点是在天才少年阿文的“和阿文一起学信息图表”课程中。
阿文的微博风格鲜明，吸引了一大批喜欢他这种风格的少年，其中就包括课程另一位开发主力嘉文。嘉文是“和阿文一起学信息图表”背后的无名英雄，他和阿文各自承担了50％的开发工作量，但是他们居然能保持非常一致的语言风格，这是阿文风格潜移默化了一群粉丝后形成的亚文化吧。
我们的第一门课程为“和秋叶一起学PPT”，第二门课程为《和方骥一起学Excel》，第三门课程为《和顾建一起学Word》，第四门课程为《和秋叶一起学职场技能》。除了第一门课程大火，后面三门课程的销售量都比不上阿文的课程，阿文仅仅用了四个月，就已超过了其他三门课程的销售量。
最重要的一个原因就是阿文有粉丝，有人喜欢阿文的风格进而购买阿文的课程。但无论是方骥老师还是顾建老师在新媒体的个人品牌上其实都是走专业分享的保守路线，有干货但没有个性，粉丝只是下载了干货，却没有记住老师是谁。
这反过来启发我们，做分享要有意识用自己的语言在课程中自然植入自己的品牌，不断通过各种媒体传播强化自己的个人品牌，这种个人品牌如果变成个人的语言风格，会形成一定范围的追随者。(www.xing528.com)
有了这些追随者才能形成课程的购买能量。方老师在新浪微博早就超过10万粉丝，顾建在人人网有超过10万人次的订阅者，但是在做推广时，两个人的粉丝看不到什么转化率。我想其中一个原因就是两个人的粉丝对老师个人认同度不够，大家只是认可两位老师分享的干货。
我们认为学员购买课程的一个很重要的选择就是我是否喜欢这个老师，这其实和线下选购课程的逻辑完全一致，我愿意花钱去学习我喜欢的老师所讲的课程。那么在网上也应该让老师具备更加鲜明的风格，吸引认可的学员。反过来讲，有鲜明个人风格的老师，如果做在线教育，会更容易成功。
从这五个要求出发，我们现在的课程还很难得到高分，虽然我们的课程质量也许大家认为远远超过市场上同类课程的质量，但离我心中的90分还有很长的路要走。
不过我们本着快速上线、快速进化、迭代改进的思想，不追求一次把课程做完美，重要的是我们知道进化的方向，小步快走，反而更能适应市场的波动。
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