为了确保性教育的质量和实效性，新加坡教育部分别规定了家庭、学校和社会需要遵守的原则。
（一）家庭性教育的原则
对家庭性教育来说，家长在孩子的成长过程中发挥着重要的作用，尤其在性教育方面，是孩子性教育的启蒙老师。因此，家长应该发挥其重要作用，教授孩子适合其年龄的、能被其接受的、正确的性知识和性技能，并向他们传递正确的性道德观和价值观。考虑到家长在孩子性教育过程中的重要地位，家长可以根据自己家庭的宗教信仰和孩子自身的需要，自行决定让孩子参与或退出学校的性教育计划。
（二）学校性教育的原则 (www.xing528.com)
对学校性教育而言，主要遵循的原则有三个，分别是：第一，性教育应该坚持以已婚夫妇所建立的健康且相互尊重的异性恋家庭为基础。第二，教育工作者须向学生传授能够反映社会主流思想的性知识、性技能和性价值观，使学生能够在性问题上做出与社会主流价值观相一致的选择和决定。第三，只有经过学校专门挑选且经过教育部培训过的教师才有资格对学生进行性教育，因为只有这样的教师才懂得性教育对学生成长过程身心发展的重要性。不仅如此，在性教育的价值观方面，只有经过专门训练的教师才会对性教育拥有与教育部相一致的态度和价值观。同时，经过专门训练的教师拥有与学生进行良好沟通的方法和技巧，不仅能与学生自然地讨论性问题，还能得到学生的认可。
（三）社会性教育的原则
社会性教育方面需要遵循的原则有两个，分别是：第一，新加坡是一个多宗教、多信仰、多文化的国家，虽然国家和社会有其核心的主流价值观，但教师和学生也应该尊重不同种族和宗教对待性的不同态度、信仰和价值观。第二，与教育部性教育计划相一致且经过教育部批准的外部供应者，可以根据实际情况补充学校性教育课程，使学生得到更为科学和全面的性教育信息。值得注意的是，外部供应者提供的性教育课程和讲座不可替代学校的核心性教育计划，且不能在学校教授有争议的性内容。
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