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信息技术环境下的教育变革:活动1的瞟点

时间:2023-11-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:如果直接把文字复制粘贴就能达到演示的效果,PPT根本就没有存在的必要了。改变那种“复制、粘贴”的做法吧!在PPT中,对于文字,我们要谨记:一是,文字是用来瞟的,凡是瞟一眼看不清的地方,就要放大,放大还看不清的,删!二是,文字是PPT的天敌。现在随处可见的“一张图读懂××××”,我们做PPT也是这样。

信息技术环境下的教育变革:活动1的瞟点

在日常工作中,人们会时不时地听到这样的言论:“PPT很简单,就是把Word里的文字复制、粘贴到一页一页的幻灯片上。”这其实是对PPT的一种无知与亵渎。如果直接把文字复制粘贴就能达到演示的效果,PPT根本就没有存在的必要了。

改变那种“复制、粘贴”的做法吧!把那些无关紧要的内容大胆删除,把长篇大论的文字尽量提炼,也许刚开始你不习惯,也许你做得还很粗糙,别放弃,总有一天你会让观众赞不绝口的。

也许有人会问:“如果PPT没有文字,你让我讲什么?”的确,演示习惯的改变不是一朝一夕的事情,这依赖于演示者对内容的熟悉程度和演示技巧的掌握程度,但有一点,带着观众读文字是演示的大忌,杜绝这一条,演示效果会逐步得到提升。也许还有人会问:“教师们在制作PPT课件时,会遇到像语文学科那样需要一大段一大段的原文展示,这又怎么办?”这时,我们何不反过来想一想,你要展示的原文不是在教材上吗?再把原文一大段一大段搬到PPT上,这有用吗?这难道不是徒劳吗?当然,如果必须这样,我们也可以采用一些策略和技巧进行优化,如分断或是合理运用动画进行展示。

在PPT设计和制作过程中,我们要时刻注意图形化。因为,我们正处在一个喜欢读图的时代。在PPT中,对于文字,我们要谨记:一是,文字是用来瞟的,凡是瞟一眼看不清的地方,就要放大,放大还看不清的,删!二是,文字是PPT的天敌。能减则减,能少则少,能转图片转图片,能转图表转图表。因为,图形胜过文字!(www.xing528.com)

现在随处可见的“一张图读懂××××”,我们做PPT也是这样。

图8.1

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