信息技术环境下的教育变革：教育游戏的学习成果

教育游戏是一种含有教育目标的游戏，其通过游戏的方式为学生营造特定的情境，通过引导、训练、模拟等形式来强化学习效果。教育游戏通过创设融入教育目标的故事情境，引导学生在游戏中以探究和合作的方式完成游戏任务，不仅能帮助学生建构特定学科知识，还能拓宽学生的知识层面、锻炼学生的独立思考能力、发展学生的合作能力、提高学生的社会责任感。教育游戏除在课堂教学中的应用外，也已成为职业教育、企业培训的一种重要手段和方式，众多高等院校、专业机构和大型企业都致力于教育游戏的研究与设计。

【案例】　美国“学科学计划”的“免疫攻击”3D立体游戏

美国科学家联盟推行的“学科学计划”中有一款关于生物学习的“免疫攻击”3D立体游戏，该游戏目前获得了良好的效果，现已被全美14所高中采用，有大约1 000名教师使用此游戏进行教学。“免疫攻击”将娱乐性与教育性较好地结合了起来，一方面利用信息技术使抽象的概念形象化，帮助了学生的学习；另一方面，游戏的竞争性与趣味性降低了学生学习生物的枯燥性，提高了学生学习的积极性与主动性。

教育游戏除在课堂教学中得到实际应用外，也是职业教育、企业培训的重要手段和方式，很多高等院校、专业机构和大型企业都致力于教育游戏的研究与设计。在中国，教育游戏在中小学和幼儿教育中被广泛采用。但在一些重点课程，如科学类课程、社会学课程中很少被采纳。国外的成功经验将有助于国内相关机构和企业开发高质量的教育游戏，以增强教育的趣味性和益智性。(www.xing528.com)

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