学生家长把孩子的学业成绩完全归为教师的责任，学生考试分数、升学情况成为社会考评教师的标准。教师对学生安全问题负有重要责任，必须时刻精神绷紧，不能让学生有半点闪失。另外，基层，特别是边远农村教学工作环境艰苦，工资收入低，这也给这些教师生活上带来极大的压力。这些都是来自社会的压力。
教师每天除了要上好几节课外，还要批改大量作业、备课、写教案、做课件，迎接各式各样的检查、评估，班主任还要处理大量的班级事务，工作时间远远超过了8小时。这些是来自职业的压力。
教师压力过重，不仅造成了师资队伍不稳定，也导致了教师产生心理障碍，从而影响教育教学质量。要给教师减压，需要社会、政府、学校和教师个人等多方面共同努力。
社会方面：全社会要科学、公正的对待教师的职责。教育孩子不光是教师的事，也是家长的事，更是社会的事。不要以分数论英雄，全社会对教师要给予科学、合理的评价。对教师的工作要尊重，要在全社会形成尊师重教的良好氛围。
政府方面：一是要改善办学条件，让教师在良好的环境中工作和生活。二是要不断提高教师的待遇，吸引人才。三是要依法治教，明确教师的责任，在教育工作、安全工作等方面，要有明确的规定，划定属于学校和教师的责任和义务。四要以政府的名义出台为教师减压的政策，制定减压方案，落实减压措施。(www.xing528.com)
学校方面：一要推进教育改革，通过改进工作方式，尽量减少那些重复的、机械的检查。二要规范学校管理，科学安排教师任课，让教师有一定的自由空间去学习和搞教研，尽量避免工作超量现象。三要改革教师评价制度，科学地对教师的工作成绩给予评价。
教师个人方面：一是教师要有乐于奉献的精神，不能一味看重社会地位、经济收入等个人利益问题，要学会一些心理调节和减轻压力的方法，保持平衡、积极、乐观的心理状态。二是教师要有抗压思想，做好准备，主动适应，把压力变为动力，努力学习和工作。三是教师要创新方法，提高工作效率。四是劳逸结合，善于在繁忙的工作中，抽出时间参加一些文体活动。
教师的压力较大的问题应该引起社会的高度重视，大家一起落实，实实在在地给教师减压。只有这样，教师才能轻装上阵，愉快地从事教育工作，不断提高教育教学质量。
（原载《右江日报》2016年9月14日）
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