“一位好校长就是一所好学校。”我一直在思考，怎样才能算是一位好校长呢？近日，读了严华银写的《今天如何做校长》（华东师范大学出版社出版）一书，茅塞顿开，原来当好校长大有学问，值得各位校长们研究。
严华银是江苏省语文特级教师，现任江苏省教师培训中心副主任，有近30年的教学、管理和研究经验，考察过国内外各类优秀学校。他的经历告诉我们，优秀的学校管理者应当做好领导教学、发展教师和建设学校文化等工作，使学校逐渐成长为一所有积淀、深内涵和厚底蕴的学校。
书中内容侧重其对教育现状的观察和体验。第一章《问题与对策》对我国基础教育作全面的观察，分析基础教育问题产生的根源，阐述基础教育管理体制性因素与应试教育的关系，提出了出路和选择。第二章从亲身经历的故事说起，揭示当前部分学校和校长功能异化的种种现状，给出现实中学校管理的一般性策略和走出当前困境的路径选择。第三章直指领导教学问题，总结我国中小学校长的基本特点，并对学校管理的主要问题进行分析，提出了教学各个环节存在的问题及对策。第四章提出了发展教师问题，强调教师培训内容选择、形式。第五章分析建设学校文化问题，提出“墙壁、草坪会说话”的观点。
慢慢品味书中的词句，其实一位好校长要做的是两件事。(www.xing528.com)
一是要领导教学。书中提出，校长必须亲自领导教学，必须精通教学。也就是说校长要抓教学，但要抓好教学，校长必须提高自己的教育业务水平和教学能力。这就要求校长要自觉学习，主动参加各项业务培训；到先进地区先进学校实地参观，学习借鉴外地先进经验；阅读大量教育报刊、书籍，及时掌握教育发展最新信息和动态。
二是要服务要师生。校长要把自己当成老师和学生的“服务员”，变管理为服务，热爱学校，关爱老师，关心学生，一切为他们服务。关心老师的工作和生活，解决老师工作、生活实际困难；努力改善办学条件，创造宽松、和谐、积极上进的学校环境，让老师满腔热情地投入到教育教学工作中。校长更要带头尊重学生，爱护学生，引导和鼓励学生自主、合作、探究学习。
（原载《右江日报》2013年12月25日）
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