孩子进入幼儿园了，从此开始了正式的学校（幼儿园）教育。家长们都着急要孩子尽早接受教育，不能让孩子输在起跑线上。于是，家长们争着给孩子报名参加各种兴趣班：舞蹈、音乐、钢琴等，尽量让孩子学习更多的知识。
然而，这样做只会给孩子带来沉重负担，对孩子成长非常不利。有研究表明，孩子过早学习太多的知识，会起到反作用。2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者托马斯·苏德霍夫说过，太小的孩子不该被教授过多的科学知识。而对幼儿过早教文化知识，已经被官方否定，政府明令禁止幼儿园“小学化”。
那么，对幼儿园里的孩子要教什么呢？作为一位教师，笔者有如下建议。
培养良好的行为习惯。幼儿时期是孩子形成良好习惯的重要阶段，从小养成良好的行为习惯，对孩子成长和今后的学习生活、为人处世非常重要，因此家长要做的不是怎么去教孩子一大堆的知识，而是要在孩子生活的点滴中引导、培养孩子的良好行为习惯。例如吃饭前要洗手、中午要午睡、东西要放整齐、做了错事要表示歉意、学会基本礼貌等。
保护孩子的好奇心。幼儿时期是孩子接触人群，接触社会的开始，面对复杂的大千世界，孩子对事物都有强烈的好奇心，对每一个事物都想看一看，摸一摸，拆一拆。但很多家长总是因为各种原因而压制孩子，粗暴地制止孩子不能这样或那样。特别是对具有一定危险性的事物，家长强硬地要求孩子不能做这个不能做那个。长此以往，会挫伤孩子的好奇心，使孩子失去了对事物探究的欲望。因此，在幼儿时期，家长要保护孩子的好奇心，让孩子保持对新鲜事物的兴趣。(www.xing528.com)
激发孩子的想象力。幼儿时期是孩子爱胡思乱想的时期，这是培养孩子丰富想象力的最佳时机，家长要允许孩子多想象。此时孩子的想象总是有一些随心所欲，常把一些不沾边的东西牵强在一起。家长要引导孩子由此及彼，由外到里，把相近的东西，有因果联系的东西连在一起展开想象。要多鼓励孩子开动脑筋，大胆想象。
引导孩子正确与人交往。孩子进入幼儿园，难免有打架、骂架的行为，有的甚至出现逃学念头，这是交往出现问题的表现。因为孩子从家庭进入了社会，从家庭里的中心人物，进入到大家平等的环境，难免有一个不适应的过程，所以家长要引导孩子多交朋友，学会谦让，学会合作与分享，学会处理与同伴的矛盾等。
（原载《右江日报》2016年4月23日）
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