一位家长说，他的孩子很调皮，骂过多少回，甚至打过不少次，还是改不掉坏毛病。
我观察过这个孩子，他沉默少语，不跟其他小朋友玩，还经常出现打骂其他小朋友的情况。
家长和教师的行为已经证明，打骂或讲道理对这个孩子是行不通的，必须另辟蹊径，对症下药，用其他方法教育和改变他。
我深入学校和幼儿园，了解孩子的家庭生活和在学校情况。原来这孩子的父母一直忙于工作，回到家还要做“低头族”玩手机和电脑，放任孩子自己玩，出现问题就对其喝斥。在幼儿园，老师也很少关注他，同学经常讥笑他。于是，我给家长和老师开了一副“方子”：孩子性格孤僻，不与人说话，不与人交往，这个毛病还得用交往来治疗。首先，家长要多与孩子接触，经常和孩子在一起玩，不能动辄喝令孩子不能做这不能做那，或者光顾着埋头玩手机、电脑，任由孩子自己玩。家长要平等地当孩子的朋友，融入孩子的生活当中，多与孩子交流，在交往中教会孩子交友。其次，教师要主动接触孩子，在课堂教学活动中，在生活中，不能忽略了孩子，让孩子感受到老师在关注他、关心他。最后，教师要引导其他孩子接触他，让孩子们把他当朋友，使其融入集体。
孩子缺乏信心，产生自卑心理，要用鼓励去扭转。孩子来到学校，教师可以从夸其穿的衣服真好看、人长得多漂亮、真懂礼貌等细节上入手，让孩子对自己的形象有信心。当孩子胆怯地来到活动场地，要参加一种游戏时，教师可以给他安排一个主角，让他感到自己在活动中作用大，对大家很重要，从而增强了自信心。当孩子因学习成绩差失去信心时，家长和教师要抓住每一个细小的进步，或设计一些成功的机会，让他认识到通过努力可以达到目标，对学习有信心。(www.xing528.com)
孩子经常打架、骂架的毛病，要针对具体情况处理。一个性格孤僻的孩子，很少与人接触，发生打架、骂架现象，往往是其他孩子先惹了他，甚至是因为嘲笑、讽刺他，孩子才不得不“自卫”的。因此，发生打架、骂架行为，家长和教师不能不分青红皂白地批评、教训孩子，要了解真实情况。然后告诉孩子，打架、骂架是解决不了问题的，越是打人问题越严重。以后被人欺负，要及时报告老师，让老师帮助解决问题，不能自己动手打人。
家长和老师按我的“药方”去做，一个学期后他们告诉我，现在孩子变得活泼可爱，有许多好朋友，懂礼貌，学习成绩也进步了。
“调皮”往往事出有因，家长和教师要深入了解，才能找出教育孩子的最佳方法。
（原载《百色早报》2016年6月25日）
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