篮球运动战术教学设计原则与应用

（一）篮球运动战术的教学设计原则

篮球战术设计的依据主要是：第一，符合现代篮球战术发展的方向；第二，符合本队的战术指导思想；第三，符合本队实际情况。依据以上三点设计本队篮球战术的打法时，还必须遵循以下原则：

1．目的性原则

战术设计应有明确的目标，既要攻守相对，又要针对对手在战术结构与环节上以己之长攻彼之短。按队的实际情况设计战术教学，还要富有创造性。既要根据本队的情况设计新的战术形式，又要在实践检验过程中不断改革完善所设计的攻守战术，还要合理地使用和组织队员。按队员的特点（长处）有目的地、合理地把他们组织在不同位置上，设计不同的配合形式，使队员的特长得到发挥，以利于提高完成战术的质量。但是，对队员在完成战术过程中的位置变化不应限制过死，而应该积极提倡和鼓励队员在位置不断变化中仍能施展自己的特长。因为，当前篮球攻守战术发展的一个重要方面，是在“动”中完成攻击。如果对队员位置变化限制过严，不但会影响队员能力的全面发展与提高，也会使战术显得单调、死板。^[3]

2．连续性原则

要使所设计的战术具有更大的威力，战术攻击必须要有连续性。战术攻击的连续性，是指在一套进攻战术中一个攻击不能奏效（被对方破坏）时，还能转移到第二个、第三个甚至第四个攻击点，直至攻击结束为止。这样设计的战术，能够连续不断地创造攻击机会，不给对方以喘息的时间，易于达到攻击成功的效果。

3．灵活性原则

灵活性指的是在坚持以自己的战术指导思想所设计的打法和贯彻所选择的战术方法为主的情况下，要考虑竞赛环境、比赛对手、竞赛规则等的改变而辅以其他一些应变的措施，根据具体情况，灵活多变地运用。如在设计进攻战术时就要考虑“一点多变”，就是在一点攻击上要有多种变化：一是在一点攻击上的局部配合，能根据不同的防守情况完成攻击的“多变”；二是在一点攻击上形成配合方向上的“多变”（如中锋定位掩护，切入者可从中锋的左或右侧形成）；三是在一点攻击上形成配合方式上的“多变”，如战术中的右侧为策应配合，在完成时可以变为运球掩护或后掩护的方式。这几种变化形式，构成了战术中攻击点上的灵活性。因为这些变化增加了完成攻击的机会，给对方的防守造成更大的威胁。所以，灵活多变是教学设计战术不可忽视的一个重要原则。

（二）篮球运动战术的教学应用(www.xing528.com)

1．科学合理地选择战略战术

篮球竞赛中，彻底而全面地了解本方与对手的各种信息，是克敌制胜的必要条件。在此基础上，确定战术指导思想，科学选择合理有效的攻守战术。教练员和运动员必须清楚地了解战术的全部过程，建立完整的战术概念，熟练掌握战术运用方法。^[4]

2．注重各个环节的衔接和转换

篮球战术实施，不论是在进攻或防守过程中，都是由开始组织、配合攻击、结束转换三个阶段构成。但不论是进攻还是防守的各个阶段的行动程序，在比赛中并不是一成不变的。由于比赛情况的复杂多变，时机的出现有其必然性和偶然性，个人与集体对抗的积极性、本方与对方的失误等都有可能出现直接攻篮或获球而导致攻守的变化。因此，为了更好地实现战术意图，控制比赛进程与节奏，达到实效的目的，明确所运用的战术方法在攻守过程中如何衔接、如何转换、如何应变，是十分必要的。

3．全面考虑，攻守兼顾

赛前战术准备中教练员需要认真分析思考，根据本队与对方的具体情况，有针对性地制订比赛中实施多种攻守战术的方案，既要注重进攻战术的运用实效，又要注重防守战术对取得胜利的重要性。掌握攻守转化和战术综合运用能力。在领会战术方法的基础上，完善攻防间相互转换的水平和质量，掌握和提高战术的综合运用能力。

4．善于捕捉战机，随机应变

现代篮球比赛对抗激烈，情况复杂，具有较大的随机性和不确定性，因此，队员在比赛中要善于根据不同的态势，因势利导，随机应变。比赛中的战术应变是战术运用的核心和灵魂，切忌按固定的模式以不变的战术打法束缚自己的行动和对付多变的局面。所以，在临场战术运用中，教练员和运动员都应该根据情况的变化，做到随机应变，捕捉稍纵即逝的战机。