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预防与纠错法:有效防范错误动作的方法与手段

时间:2023-11-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:(一)预防法指教师在教学过程中,所采用的有效防范错误动作的各种手段与方法。在教学中,教师应根据教材内容、特点,对学生可能产生的错误要预先提醒,或在教学手段上注意预防,对已发生或偶然产生的错误动作要及时指正,防止学生错误动作的形成,减少错误动作的发生。预防与纠正错误动作,应先找出产生错误动作的原因,再对症下药。

预防与纠错法:有效防范错误动作的方法与手段

在休闲网球教学中,由于各种原因,学生难免会产生这样或那样的错误动作。如不及时纠正就会形成错误的动力定形,影响正确网球技术、技能的掌握和提高,严重者甚至会引起运动损伤。因此,在教学中,教师必须采取积极有效的措施,来预防和纠正错误。

(一)预防法

指教师在教学过程中,所采用的有效防范错误动作的各种手段与方法。在教学中,教师应根据教材内容、特点,对学生可能产生的错误要预先提醒,或在教学手段上注意预防,对已发生或偶然产生的错误动作要及时指正,防止学生错误动作的形成,减少错误动作的发生。

(二)纠错法(www.xing528.com)

指针对学生个人出现的错误或班组集体存在的共性错误以及战术配合中形成的错误,教师有针对性地采用的纠错手段和方法。在教学过程中,常用的纠正错误动作的方法有正误对比法、矫枉过正法、降低难度法、附加条件法、限制教学法等。

预防与纠正错误动作,应先找出产生错误动作的原因,再对症下药。例如,有的学生学习目的不明确,有的学生对所学动作的技术概念不清,出现这种情况,可能是教师的原因,如教师讲解不清或教法不当,也可能是学生的原因,如学生不虚心听讲,自以为是或本身理解错误都可能形成错误的概念,形成不正确的动作。这时应请学生讲解并示范动作要领,发现错误,及时纠正。有的学生怕动作大,以至形成腰、腿都不会动的错误动作。出现这种情况教师要从道理上讲清、用实例说明。有的学生身体素质不好,如协调性差、打球动作僵硬等,教师要有针对性地对其进行身体训练。学生出现的错误技术动作还会是教师安排的练习内容不当造成的。总之,在学生出现错误动作时,要针对不同的情况,对症下药。

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