环境熏陶法的效果与校园文化活动的作用

环境熏陶法是指通过美的事物和美的文化，形成一个美的环境，在受教育者没有意识的前提下，潜移默化地让他们感受到美的熏陶，逐渐形成美的意识形态。

大学生们正处于一个思想活跃的阶段，他们身上有许多可以开发的潜质，比如说他们具有诗人的品格、容易被激发起的情感以及浪漫主义气息。同时，他们又有一定的文化知识基础，如果在他们的生活环境中创造美的事物，让美与他们的生活紧密关联，就能够让他们在熟悉的生活中不断地被美熏陶和感染，让美育教育事半功倍。大学生生活在校园中，如果学校能够具有良好的人文气息和审美精神，那么对大学生的审美教育十分有利。由此可见，以美成人的美育教育想要得到更好的教育效果，那么校园是一个重要的载体。

大学生的素质教育和健康成长离不开良好的校园环境。良好的校园环境能够让学生们感受到身心愉悦，同时也能够潜移默化地提升他们的审美格调。这种环境熏陶具有强大的教育力量。校园环境包括校园绿化、配套设施、建筑等方面。比如说建立一个绿树婆娑的校园环境，与校园文化相适应的建筑构造、干净整洁的空间等，都是能够让学生们体验和感受校园文化的方式。(www.xing528.com)

同时，校园文化活动也能够为学生增强审美教育的心理体验。校园组织的各种活动，比如演讲、社团、兴趣小组、读书会等方面活动，都可以让学生们感受到美的感染力，从而震撼到他们的心灵，陶冶他们的情操并逐渐增强他们对真善美的理解。学校可以通过一种民主的管理制度，建立良好的校风和和谐的人际关系，再通过丰富多彩的校园文化活动，打造良好的校园文化氛围，让学生们在良好的环境中健康成长，潜移默化地在思想和行动上受到校园文化的熏陶，建立起完善的人格和实现全面综合发展。

环境熏陶也需要注意几方面：一是在形式上要举办一些具有感染力和吸引力的活动，让学生们产生共鸣，这样喜闻乐见的形式才能够达到教育的目的。二是也要注重学生的主体性，不但要通过正确的鼓励引导让他们主动参与各类文化活动，同时也要让他们可以主动进行创作，让他们在参与活动中感受到美的力量。