高校钢琴教育与信息网络的关系

（一）“互联网+”时代的内涵

2015年3月5日，在政府工作报告中，李克强总理首次提出了“互联网+”行动计划，这也就充分说明互联网对社会各行各业产生的影响。而所谓的“互联网+”是指依靠互联网和相关的信息技术实现传统产业的整合，通过对生产要素不断优化，使其能够使用互联网模式，在此基础上，更新业务系统和重建业务模型，最终的目的就是完成经济转型和升级。在经济发展的过程当中，“互联网+”的意义在于通过分析和整合大数据，阐明供求关系，通过改变传统工业的生产方式来重建传统工业的产业结构，从而实现利益最大化的发展目标。传统产业与互联网的融合将在很大程度上提高生产能力，提高经济效率，最终增加社会财富，使国民经济能够实现长远并健康发展。

互联网的发展和普及使得生活中越来越多的方面与之相联，社会生活的方方面面已经离不开信息技术，高校教学同样如此。据统计，我国的互联网用户数量已经超过8亿，这样大的规模是前所未见的，这也就充分说明“互联网+”在当代教学中的作用。当前阶段的教育领域，互联网技术也在颠覆着传统教学，诸如搜索引擎、视频、图形、新媒体、门户和小程序之类的互联网形式极大地丰富了学生的教学方法和学习渠道。互联网可以利用其出色的功能（如高效、便捷和易于传播等）合理地被用于教学发展。这样的教学方式不仅可以让学生开阔眼界、增加知识，而且可以使学生养成良好的学习习惯，激发他们的好奇心和积极探索知识的欲望。

这也就充分说明，不管是对于教师的教学过程还是学生的学习过程，互联网技术都可以成为一种理想的学习助手。那么，基于“互联网+教育”模式的高校钢琴专业人才的培养将如何进行，互联网技术又将在其中发挥怎样的作用，以下我们将进行详细阐述。

（二）借助网络音乐环境促进创新型演奏人才培养

对于高校的钢琴教育来说，网络信息技术为其注入了新的活力。“互联网+”时代的到来，不仅将大量的信息和表现形式呈现到大众眼前，对于激发学生的学习兴趣，增强学习主动性也有莫大帮助。学习主动性是学生在学习音乐的过程中作为主体的积极学习状态，例如学生学习过程中形成的习惯、思维、方法以及能力的自主性。互联网信息在覆盖范围、内容的丰富程度以及更新的速度方面有着独特优势，这种优势可以很大程度地激发学生对学习和探索的兴趣，并在学习过程中培养学生的发散性和创造性思维。在与互联网结合的教学过程中，通过在线音乐资源，学生可以从被动变为主动学习，学习态度的重大转变最大限度地发挥了他们的想象力和创造力。而且，网络环境中大量优质音乐资源对于学生的音乐美学提升也有很大帮助。在互联网这样一个巨大的资源库和宝库中，学生不仅能获得丰富的音乐信息，还能加深自己对音乐的了解。互联网不仅可以让学生根据自己的需要自由选择学习需要的音乐资料，例如举世闻名的钢琴音乐视频和音符示例，还可以让学生积极地进行与钢琴艺术相关的教育。互联网不仅可以让学生体验到不同国家、不同类型和不同风格的音乐，还可以最大限度地拓宽学生的知识领域，实现融合并增强学生在音乐中的审美吸引力。钢琴系学生通过各种音乐形式浸染形成的音乐审美，对于学生之后的发展来说，尤其是之后的钢琴演奏，在感受力、判断力、想象力和创造力等方面，将会得到美学方面的全面升华。

（三）利用网络音乐资源优化应用型演奏人才培养

在对网络音乐资源进行分类的过程中，人们从狭义和广义两个角度进行划分。狭义上的网络音乐资源是指互联网上的数字音乐和与之相关的各种音乐软件。而广义层面的网络音乐资源在狭义网络音乐资源的基础上，还包括与音乐相关的各种音乐网站、音乐论坛、在线音乐库、虚拟音乐厅以及远程音乐学校等。2014年，教育部提出以加强应用人力资源的开发为主的音乐教育。具体而言，应用钢琴人才是指掌握了钢琴专业理论和技能并将其应用于实际层面的社会生产或实践的熟练人才。而钢琴演奏人才是指在获得专业演奏知识的同时还具有一定技能并从事演奏行业的人才。对于应用钢琴人才的发展来说，在注重人才多样性发展的同时，还要注重综合素质和应用能力的发展。与传统的音乐资源相比，网络音乐资源的明显优点就是具有兼容性、便利性和共享性等特征，这对于大学培养应用演奏人才等方面非常重要，具体可以分从以下几方面阐述。

首先，网络音乐资源可以很大程度上对课程设置进行提升，并在此基础上提高课堂教学效果。对于教师的教学和学生的学习来说，互联网为他们提供了此传统更加丰富的音乐资源库，这使教师在教学的过程中能够更容易、更有效地制定有针对性的课程计划。教师可以在互联网上收集和准备相应的教育内容，并采用多媒体教育模式，以更直观、更方便的方式向学生传达理论知识。其次，教师还可以通过该下载著名的钢琴曲目加深学生对课程的掌握，无须教师重复教学中的个人示范，这样某种程度上来说就节省了很多精力，空出更多精力来辅助学生的学习以及回答和解决学生提出的问题。通过互联网上的经典钢琴曲目，教师可以重复播放钢琴乐曲的要点和困难，让学生能够掌握足够的知识点，并通过课堂讨论和交流，每个人表达自己的意见并解决难题。互联网教学不仅可以很大程度上提升教学效率，还可以在有限的课堂时间内除完成传统的教学内容外，利用更加丰富的网络资源提升学生对钢琴专业知识和钢琴技能的掌握程度，为成为钢琴实践型人才奠定基础。最后，网络音乐资源对于音乐知识的拓宽是不容忽视的，这不仅仅是对学生起明显作用，对于教学实践当中的教师也不例外，对于教学质量的提升显而易见。对于应用型钢琴演奏人才而言，除专业理论知识要熟练掌握以外，专业技能也是必不可少的，只有这样才能圆满完成相应的演奏主题。例如专业技能和技巧中的伴奏、合奏和即兴演奏等。除此之外，对专业领域发展状况和趋势的了解也是必不可少的，只有充分掌握这些信息，才能通过结合其他音乐学科的知识来创作和演奏，成为真正意义上的应用型钢琴演奏人才。(www.xing528.com)

由于互联网在信息资源方面的强大功能，给学生提供了各种学习所需的音乐知识。在学习的过程当中，学生根据自己对知识的掌握程度以及自身的兴趣，对学业当中的重点和难点进行有针对性的学习，这在很大程度上提高了自己学习的积极性，也很大程度上激发了自己的自主能动性。同时，越来越成熟的网络技术和音乐制作能力对于学生的创造空间也起到了很大的促进作用，使学生可以根据已经掌握的音乐知识进行自由创作，还可以通过互联网与其他相关领域的人士进行专业讨论，在相互促进的同时也能相互提升，可以最大化提升学生的综合能力。

另外，由于互联网本身所具备的开放性和传播性特点，对于钢琴演奏者来说颇具吸引力，演奏者可以将自己比较满意的钢琴作品上传到互联网空间中实现资源共享，通过与其他人才的意见和互动，提高钢琴演奏者的专业能力，同时也提升演奏效果。一些专业掌握比较突出的钢琴作品上传到互联网甚至可能得到公众的认可，风靡一时，这对于提高学生学习的自信心和动力会产生重大影响，这样的案例在网络空间中比比皆是。因此，网络音乐资源在促进应用型钢琴人才的发展方面起到的作用也是相当明显的。

（四）网络信息交流有效推动复合型演奏人才全面发展

对于复合型演奏人才的全面发展而言，我国著名的二胡演奏家周维先生认为，学生在学习的过程中不仅要学习本专业层面知识，还要积极关注其他音乐专业的相关知识，尤其是文学和艺术等领域的积累，只有综合素质全面提升，学生的艺术美学才能得到全面提升，这是因为艺术是相互联系的，这些知识的掌握能够有效激发演奏者的想象力和创造力，并通过其他艺术的发展在竞争激烈的就业环境中脱颖而出。可以说，互联网的全面发展对于学生而言，不仅是学习的工具，也是充实自身，全面提高自我价值的有效途径。

很明显的一点就是，通过网络学生可以实现信息层面的交流，这很大程度上可以拓宽学生的学习范围，进而促进学生综合能力的全面发展。随着社会的不断进步和竞争的不断加剧，音乐专业学生只有全面提高自身的素质和修养，才能适应社会的发展，在日趋激烈的就业竞争中脱颖而出。互联网是学生与世界接触的一个重要窗口，学生在互联网这一广阔平台中接触和掌握大量专业知识，通过其中的表演视频、技能分析等内容，也很大程度上提升了学生的专业素养，这对于学生来说是知识与技能的全面提升，对于学生之后的发展而言，同样是大有助益。

对于钢琴专业的学生而言，除了关注本专业的相关信息之外，还可以根据个人的兴趣喜好对于其他专业或其他学科的知识内容进行学习和掌握，整合这些知识并利用到钢琴的演奏过程当中。当前社会，有一个普遍层面的认知就是，在文化知识和综合素质方面，相关的专业技能学生显然处于劣势，而互联网中的大量资源正好为钢琴演奏专业的学生提供了一种改善途径。只有充分利用这些资源，钢琴演奏专业的学生才能获得全面的音乐专业知识和实现更加全面的发展，在提升演奏技能的同时也能显著提升人文方面的修养。

在互联网中网络通信的效率大大提升，这对于学生来说也是非常有益的，学生在解决学习问题的时候可以更轻松、更方便。在互联网尚未发展的时代，信息被局限于一个特定空间，教师作为知识的掌握者，在传授的过程中很难对应到每位学生的学习思路，经常会出现的一个问题就是一个很小的问题花费大量时间来解决，相同的问题可能要面临多次讲解，这不管是对学生还是对教师来说都是一种精力层面的浪费，而互联网的存在和普及让一些问题可以通过归类的方式，让更多的学生掌握，大多数问题通过互联网就可以得到有效解决。而对于一些与专业技能或操作层面相关的问题，百度等搜索平台为学生提供了相对更加广阔也更加自由的学习空间。通过筛选和分辨，学生不仅可以找到解决当前问题的方式方法，而且可以通过不同的答案和评论从不同的角度对事物或问题进行分析和理解。

此外，信息技术的飞速发展在培养复合型创新人才方面的另一个重要贡献就是网络交流平台的产生，其中的突出代表就是微信、微博，它们的出现让越来越多的专业人才投入到公众号和相关视频的制作当中，包括钢琴领域的多个相关组织的官方账号，以及著名演奏家形成相关领域的官方账号。通过这些官方账户，一些相关领域的最新信息会及时发送，这些信息对于学生的发展和成长来说是至关重要的。同时，这些公众号还设有相关的评论区和讨论组，这些区域都是学生与专家分析和讨论问题的重要场所，这一过程对于学生提高自身水平、素质和能力起到了很大的促进作用。