高校钢琴教学:背谱训练技巧

音乐记忆的方法有很多，通常我们在背谱中涉及的主要有四种。也就是视觉记忆、运动记忆、听觉记忆与分析记忆。

1.视觉记忆

视觉记忆是记忆的练习过程中最主要的方法之一。视觉记忆可以绕过许多障碍，提高这种记忆的方法可以分为两个部分，一种是多看乐谱中的符号和形状，通过不断地看乐谱中的形象，仿佛像照相机一般在脑海中形成乐谱的景象，这样在完成手指部分动作时，就好像能看到乐谱一样，有一些钢琴家甚至可以通过这种记忆写出乐谱；第二种方法是记住手指在琴键上的位置，演奏是通过手指在不同键盘位置上的持续不断地运动得到的，所以手指如果能够准确地记住键盘所在的位置，对于准确的演奏来说也起着重要的作用。

2.运动记忆

手指通过不断地重复相同的运动来产生肌肉记忆，这种就是运动记忆。运动记忆需要反复多次的练习才能够逐渐形成，运动神经和手指肌肉通过有意识的练习变成下意识的记忆转变，能够让手指在动作熟练的基础之上，形成触觉记忆。这种表演方式能够作为背谱的辅助手段而非主要手段，因为这种是通过惯性来演奏，有可能会在正式演出时出现意外忘记的情况。

3.听觉记忆(www.xing528.com)

钢琴演奏是一种声音艺术，通过听觉进行记忆，完全是可以达到这种效果的。对乐曲产生一定规律的记忆，需要演奏者具有相当高的听力方面要求。所以首先听觉练习是必不可少的。演奏的音响效果是听觉记忆的基础和依据，每一首乐曲都有不同的旋律、不同的乐曲结构，这些综合的音响效果能够通过反复的听觉练习，加强背谱弹奏的效果。

4.分析记忆

分析记忆需要演奏者对于乐曲的和声、结构以及布局等方面有十分详细的了解和分析，特别是一些变奏曲、奏鸣曲、音乐会等大型作品，需要演奏者通过深入的分析乐曲本身的骨架和结构来形成记忆。

以上4种练习方式是在钢琴的练习过程中结合使用的，根据不同人具有的不同能力和特性来进行有侧重点的练习，能够达到更好的记忆效果。如果想要提升对音乐的记忆能力，学生们可以根据自己的需求，突出训练一种记忆方式，并且以其他的辅助及方式配合来提升短板。在新拿到一首乐曲时，教师可以让学生们有意识的通过尝试各种记忆方法进行背谱练习，让学生们掌握正确的背谱训练方式，熟背之后教师需要提醒学生们不断地把这首曲目拿出来，反复练习，加深巩固记忆。