高校钢琴专业教学，琶音基本训练

钢琴演奏的基本功主要包括五指练习、音阶练习、琶音和和弦练习。基本练习对于钢琴学习至关重要，基本功训练的扎实有助于日后的钢琴学习，如果基本功训练不好，钢琴学习的效果肯定不佳。

（一）音阶的教学

钢琴演奏技术教学的基础之一是音阶教学，在不同体裁的钢琴作品中会包含大量的音阶，所以，学生在学习过程中，要掌握各种调式音阶的弹奏，只有这样才能顺利流畅地演奏乐曲。一般情况下，音阶的教学包括12个自然小调和12个自然大调、旋律小调、和声小调的音阶，主音不同的五声调式音阶，不同指法弹奏的半音音阶和两种全音音阶等。

在音阶教学时，教师要严格要求演奏指法的准确性和演奏的流畅度，还要把好手指触键的质量关。在教学初期，教师要跟学生强调手指弹奏的标准，就是十个手指都要准备好集中发力，按键时要迅速，音发出后手指要保持放松的状态，弹奏时精神要集中，并且要体会指尖触键的感受，还要听演奏出来的声音的质量是不是达标。

（二）琶音的教学

琶音也是钢琴演奏技术的基础，与音阶的级进相比，琶音为音程跳进，因此教师在教学时，要注意训练学生手掌的伸展度和大拇指的“转弯”幅度。

练习琶音时，要求大拇指转弯动作要自然流畅，琶音的转指由音阶的级进到三度或者四度的跨进，弹奏的难度也随之增加，要求手指要更加灵活，手掌要更加放松。除此之外，学生在进行“转弯”操作时，手臂可能翻动，或者把该转指的地方演奏成了调音，教师要及时纠正这些错误的弹奏方式。进行长琶音的转指训练时，要从纯手开始，要增加大拇指的左右运动幅度，手腕的幅度也要增加才能配合好。同向练习、不同节奏练习、倒位练习、八个双八度练习、十个度练习和六个平行度练习、不同力量练习和不同触感练习都适用于长琶音的练习。(www.xing528.com)

（三）和弦的教学

学生只有掌握了和弦弹奏技巧才能够保证自身的钢琴技术有充分的提升空间。学生在学习钢琴时，没有扎实的和弦弹奏技巧，虽然能满足学习初期的弹奏要求，但是到了后期，无法满足大型曲目的弹奏。大部分学生虽然学了很长时间的钢琴，但是无法掌握和弦弹奏的技巧，主要原因在于学生掌握不好全身发力的技巧，所以，在和弦教学过程中，教师既要对理论知识进行耐心和详细讲解，还要要求学生认真体会身体如何发力。

和弦练习的主要内容有八度和弦和三音和弦。在练习三音和弦时，可练习句法等级中的全部级别的三个和弦；在练习八度音阶时，可重复练习操作系统的七个和弦和全部级别的三个和弦。在所有和弦的位置和转位时可进行和弦练习，中音可用于音阶的每个级别的和弦的连续练习。

三和弦适合初学者的教学，在钢琴弹奏过程中，坐姿要端正，上身要微微前倾，腰部要有良好的支撑力，肘部和肩部要保持放松状态，手指的每个关节要坚挺。弹奏时身体的基本支撑点有三个：指尖、臀部和脚。保持上述坐姿的同时，在弹奏和弦时要感受这三个支撑点，脚要保持弓箭步状态，即右脚在前，左脚在后，臀部在凳子的前三分之一的位置，接下来手指依次放在琴键上，将力量按照半身、大臂、小臂和手腕的顺序迅速传到指尖，最终敲击键盘。这个过程是通过上身将力量往前送，手腕既要保持良好的弹性，还要有很强的爆发力，指尖要有抓的动作。和弦的声音效果要集中、沉稳和洪亮，切记不能过于僵硬，或者声音过于轻飘，而且指尖敲击琴键时要灵活，不能用力过猛。弹完和弦，手指要保持放松的状态，但是指尖不能走形，同时大关节也要保持放松状态，先练习长音和旋，后练习短音和旋，练习者会感到很强的反弹力。弹奏和弦时，手指要快速移动，按键前进行力的传递。初学者学会和弦强度力法后，要听和弦的音调是不是清晰和及时，还要对突出和弦的外声部分进行专门的练习，钢琴曲目中和弦一般在外声部包含旋律与低音。

学生学会了怎样发力，教师就可以进行力量控制的教学，也就是根据音色的不同、力度层次的不同和声部的不同进行和弦练习，这样就可以满足学生弹奏不同类型的音乐。