高校体育教学发展面临新的形势，不能因取得了一些成就便沾沾自喜，要正视其中存在的问题，找到相应的解决策略，实现体育教学效率提升。具体可以从以下几个方面入手。
（一）加强宣传力度，扫清思想障碍
新时期高校体育教学开展的过程中要充分利用学校的宣传手段和设备，对新时期体育教学的重要性和必要性进行全面宣传，使得教学参与者逐渐转变思想观念，在实践中扫清思想障碍，减少传统教学观念影响。同时要对体育教学发展新变化进行积极介绍，使得教学参与者对新形势有新的认识，从思想上为高校体育教学发展奠定坚实基础。
（二）开展培训活动，提高教师素质
新时期高校要重视教师队伍素质建设，在实践中积极主动地对体育教师开展针对性培训活动，努力提升教师专业素质。同时要引导教师不断学习，在实践中不断扩展个人综合素质，以此来实现教师综合素质的全面提升。此外，高校要重视人才引进，招收新的、符合教学发展需要的人才进入学校从事体育教学工作，为高校体育教学新发展提供坚实的智力支撑和方向保障。
（三）完善基础设施，提供物质基础
体育教学的过程中学校要对体育教学活动开展过程中需要的基础设施进行全面摸底排查，对需要更新或者维护的设施及时进行处理，为体育教学活动开展提供坚实的物质基础。同时学校要对体育教学提供物质倾斜，对体育教学场地、设备进行及时补充，紧密结合时代发展新内容，为体育教学发展提供物质支撑。
（四）建立相关制度，形成监督机制
高校体育教学的过程中面对新的管理理念，高校要建立相应的规章制度，并且对学校已有的制度进行不断完善和补充，使体育教学发展有完善的制度作为基础和保障。同时要重视制约和监督机制，在实践中充分利用制约和监督机制对相关政策、措施落实进行监督，防止出现流于形式的问题，保障每项对策真正落到实处。(www.xing528.com)
（五）坚持以生为本，发挥主体作用
高校体育教学的过程中要重视学生的作用，在教学中坚持以生为本的原则，激发学生参与体育学习的兴趣，让学生自由选择学习科目，充分发挥学生主体作用，使体育课堂教学精神面貌从根本上发生转变，实现高校体育教学质量和效率提升，全面提升学生综合素质。
高校体育管理理念不断发展，在其具体实践的过程中要结合客观实际情况，对其进行全面分析，找到其中存在的问题，从问题入手，找到解决思路，在实践中加以贯彻和落实，促使体育教学取得新的发展。同时在实践中要充分认识到新形势下体育教学发展新趋势，积极主动扫清思想障碍，接受新的管理理念和方法，对传统管理模式进行扬弃，使得高校体育管理理念得到进一步完善和发展，为高校体育教学全面发展打下坚实的基础。
【注释】
[1]王娜.河北省高校体育教育专业学生人文素养的研究[D].石家庄：河北师范大学，2016.
[2]孙晋海.我国高校体育学学科发展战略研究[D].苏州：苏州大学，2015.
[3]莫儒强.高校体育管理理念变化的认识和对策研究[J].当代体育科技，2020，10（21）：1—2，5.
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