高校体育教学管理改革与模式构建实践

（一）制定科学的体育教学管理规划

高校体育课堂教学等工作的计划，是体育课堂教学质量与管理的依据，这些计划是指明人才培养目标、完善体育课程结构的基础。高校体育课堂教学等工作管理要按照管理的各种要求，通过制定高校体育课堂教学目标、体育课堂教学年度计划等文件，提高体育课堂教学的制度化。在此基础上要结合我国高校人才培养需求，实现体育教学与人才培养的协同性，从大学生的体能素质、职业要求等特征出发，优化体育教学管理的适用性。

（二）高校体育教学运行的管理

从高校体育教学管理的实践过程来分析，要想提升教学管理工作的有效性，需要保障体育教学运行的管理质量。结合不同内容的体育教学，以课堂教学比赛、教学展示为平台，做好体育教师的专业成长考核与引领。而且，在高校体育师资队伍建设过程中，要做好体育指导教师聘用、管理，通过提升指导教师的指导能力，来促进大学生体育教学发展的健康性、可持续性与多元化。

（三）高校大学生体育社团管理

在高校体育教学管理过程中，对体育社团管理也是教学管理的重要内容之一。从当前高等院校大学生体育活动方式来看，主要有体育课堂教学、课外体育活动两种形式。高等院校体育社团活动开展，有效地促进了高等院校校园体育文化构建，对挖掘校园体育文化、创新校园体育工作方式等发挥了重要的价值，对构建高校体育教学管理，有着重要的支撑意义。(www.xing528.com)

（四）高校体育教学建设管理

教学质量是高校管理主题，师资力量、责任心、体育课程建设与优化是影响高校体育教学质量的因素。体育教学秩序管理以科学可行的秩序管理制度为基础，在严格执行与落实的基础上，让高校的体育可以在科学的规章制度中得以规范开展，所以为了更好地发挥高校体育教学健康促进功能，通过加大对高校体育课程改革与优化，在加强体育教学重点工作基础上，完善高校体育师资队伍建设制度与策略，以此来实现我国高等院校体育管理工作质量。

（五）科学开展体育教学档案管理

在体育教学管理工作开展过程中，教学档案管理是实现体育教学信息化的一个重要内容。有效的体育教学管理工作，能够为体育课程改革、学校科研等提供有效依据。通过将相关文件、课程标准等予以分类，实现体育教学管理材料的完整性，促进高校体育教学管理系统化与规范化过程。