研学旅行课程成果加工及PPT制作

研学旅行课程成果加工主要是指对外显的学习成果的加工。一般要求学生在研学旅行活动结束后的一周内完成，时间不宜拖得太久。

1.文本类成果要完成文本撰写

对高中学生而言，课题研究报告是研学旅行学习成果的主件，是每个同学必须完成的任务。研究报告的撰写必须满足规范性、科学性、创新性、逻辑性的要求。

（1）研究报告的规范性是指研究报告的结构规范，内容表达符合课题研究报告的一般范式，报告内容完整。

（2）研究报告的科学性是指数据信息等论据材料准确，论证严密，结论和依据具有可靠的相关性和因果关系。研究方法的选择适当，应用规范。

（3）研究报告的创新性是指课题选题新颖，研究成果或结论具有创新性。

（4）研究报告的逻辑性是指课题研究计划条理清楚，过程严密，思路清晰，语言表达准确流畅。(www.xing528.com)

初中学生可以以研究报告作为成果主件，但要求相应降低，也可以以研学旅行活动总结作为成果主件。

小学生可以以作文作为成果主件，也鼓励撰写其他文本类成果，如随笔、散文、游记等，并在成果展示时设置相应的展示类别。

2.影像类成果完成后期的编辑加工

把研学旅行过程中拍摄的照片、视频等资料进行编辑和加工，选出有代表性的照片，编辑具有典型性的视频资料，准备交流展示。此外，为了配合成果主件的汇报交流，还应做出与成果主件配套的PPT课件。

3.制作类成果完成标签说明

对在研学旅行过程中参加手工活动制作的手工艺品，在研学旅行过程中采集的标本、采购及收集的有代表性的纪念品等进行筛选，选出有代表性的成果，做出文字说明，制成标签，准备展示交流。