中国体育舞蹈理论研究最新成果及评定标准

考核内容：拉丁舞与标准舞两个系列共10支舞蹈。单人舞蹈考试与双人舞蹈考试形式相结合，学生需要跳20项舞蹈内容。

单人考试内容为教研室共同研究的规定动作，主要考核学生体育舞蹈技能的基本功、基本动作、基本技术的掌握程度。规定动作的制定参照了中国体育舞蹈联合会的指定步伐与基本组合，以保证学生毕业后能够迅速与社会舞蹈大众的接轨。

双人考试内容由任课教师自编，目的在于：在体育舞蹈竞赛规则的框架内发挥教师与学生的创新能力，促使学生成为高水平的选手，力求表演性、竞技性与艺术性的高度结合，充分体现学生自编、自演的综合能力。

我校的体育舞蹈比赛、学期考核和毕业考核是依靠裁判评分的方法来评判学生成绩。其中不乏一些裁判会根据自己的喜好或根据自身对学生在赛场（考场）上表现的理解来为学生们打分。这种过于主观、不够严谨的评分形式，有时会引起同学们对裁判“公平、公正”方面的质疑。所以，笔者组织全体教师共同制定了适合我校学生技术水平情况的单人和双人舞蹈形式的考核评分标准（见表2、表3），以规范评委打分，使评分标准有理可依、有据可循。

单人舞蹈评分标准：成套动作基本技术占50%，音乐节奏占40%，动作表现力占10%。由5名评委根据每学期教学要求及特点，按10分制目测评分，满分为10分，去掉最高分与最低分，取中间分的平均分为最后得分。(www.xing528.com)

表2　单人评分标准表

双人评分标准：成套动作基本技术占40%，音乐节奏占30%，动作编排与动作难度占15%，动作表现力占10%，服装与发饰占5%。由5名评委根据每学期教学要求及特点，按10分制目测评分，满分为10分，去掉最高分与最低分，取中间分的平均分为最后得分。