阳光与爱洒满『池塘之底』，让我们一起以爱为帆

今天，我看了一部法国大片《放牛班的春天》。“放牛班”的孩子并不是一群放牛娃，而是一群特别的问题少年。正如辅育院的名字，他们是一群“沉在池塘之底的顽石”，不守规矩，没有教养，行为偏执，叛逆顽劣，在很多人的眼里他们是无可救药的，所有的老师都管不住他们，随之而来的便是院方的粗暴管理：体罚、劳动、关禁闭……这些高压政策不仅没有教育好他们，反而更加激化了他们的逆反心理，师生间经常发生严重的冲突。之前孩子们就一直这样活着，然而音乐代课老师马修的到来，让这一切悄然发生了改变。他对孩子充满着爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会。在他的耐心教导下，每位孩子都拾回了他们的自信，不再破罐子破摔，而是脱胎换骨，真正找到了属于自己的“春天”。

面对着一群被大人放弃的野男孩，马修老师改变了孩子以及他自己的命运。他以组建合唱团的行动，用音乐的力量，找回了孩子们爱美崇善的天性。他的人格魅力如一缕阳光，温暖着池塘之底的孩子们，温暖着天底下那些柔软的心灵，让他们懂得自尊爱人，懂得荣辱和感激，懂得扬善惩恶……

看完影片，我深受感动。感动之余，我思考良久，马修老师的行为引起了我强烈的共鸣：只有用爱心去唤起每个孩子埋藏的潜能，用耐心去挖掘他们的天赋，用欣赏和期待的目光去注视问题学生，孩子才能充满自信地面对生活，才能更好地成长。

从影片中的孩子我想到了自己。求学时代，我虽称不上是“问题学生”，但因为自己是个农村孩子，学习成绩又不出众，所以很不自信甚至常常充满自卑感，总感觉自己不如那些城里的孩子，很少在人前表露自己。尽管有时因为作文写得好被老师表扬，甚至被当作范文在全班朗读而有些沾沾自喜，但做起事来总还是缺乏一些底气，少一些洒脱。从教以来，是同事们的信任让我如沐春光，重拾自信；是领导们的鼓励激发了我的潜能，使我有机会获得更多的磨炼——讲公开课，送课下乡，给全市教师做教材培训，主持一些学校大型活动。正是这些活动让我的羽翼逐渐丰满起来，让我更加自信地面对工作和生活。

放牛班少年身上存在的诸多“问题”是怎么造成的呢？为什么神父的眼睛会被刺伤？孟丹为什么会纵火辅育院？在长期的鄙视与压制下，这些孩子毫无快乐可言，他们更加渴望被人理解，渴望受人尊重，他们所受的教育没有让他们得到这些，反而让他们在泥沼中越陷越深……马修的到来挽救了孩子们，他为孩子们带来了能荡涤心灵的音乐和父亲般的关爱。于是，被视为天使面孔、魔鬼心灵的莫杭智被挖掘成了天才领唱；五音不全的孩子被重用当了“乐谱架”；父母双亡，每周六期待会有人接走他的佩皮诺如愿以偿被马修带走，得到了渴望已久的亲情父爱……

也许是职业病，看到了影片中的孩子，我就不由自主地想到了我的学生们。与片中的孩子们相比，我的班级里虽然没有太多的“问题学生”，但是很多孩子身上也或多或少地存在着一些问题，有些孩子的际遇也很让人同情。

就像清华，父母起名字的时候对他充满了多少期待与梦想啊！可是后来发生的一切，听起来却不是如同他的名字那般美好！我这批学生的家长年龄大多在30左右，家里除了上学的这个孩子，基本还有一个幼小的孩子。可是清华跟他们不一样，他的妈妈50多岁了，爸爸在他两岁的时候就患上了肝癌，确诊没有多久就去世了。清华是家中第二个孩子，他还有一个接近30岁的大龄弱智哥哥。正因为这样，他一出生就被父母寄予了无限的希望。在农村，一个失去了男人支撑的家庭，只有一个年近花甲的老妇拖着两个男孩子度日，可想而知，生活是多么窘迫。清华也不争气，小小的年纪，一点学习的动力都没有，每天不是盯着窗外发呆，就是茫然地看着一个点，眼珠一动也不动。正是顽皮的年纪，却没有一点活力。看着他，我就想起鲁迅文章当中的那句描写：“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。”从学习成绩到个人状态，让人看了除了担心还是担心。作为班主任，我除了无奈还有心疼！(www.xing528.com)

但我总相信一位教育专家的话：每个孩子的潜力都是无穷的，只是孩子们的能量常常被坏习惯所掩盖，被别人的眼光所左右，被不适宜的环境所压抑而深深埋藏。这时，就需要一个好的伯乐来发现、来激发孩子的潜能。如果老师能把学生被埋没的潜能激发出来，那么“问题学生”将会让你看到他们真正的自我。

清华是沉入“池塘之底”的石头，我有责任也有信心让他见到阳光，我要让他知道这个世界一切的美好与温暖都不曾离开他，他该被温柔相待。

我跟清华的家长做了交谈，告诉清华妈妈我想每天放学后留清华在我办公室写完作业再回家，他妈妈欣然同意。这样每天下班后，我把清华领进办公室，让他坐在我旁边老师的办公桌前，我批改作业，他低头写作业，我偶尔抬头给他指点一二。哪天作业完成得早，我会让他看看我和家人的照片，讲解每张照片的来历及背后发生的故事，一起分享一下朋友圈里好笑的消息……清华开始是局促的、不安的，后来他渐渐适应了我和他交流的这种方式，不知从什么时候起，他的脸上有了一丝笑意。

入冬以来，天气虽然寒冷，但还没有降下一场雪。一天，清华看着我手机里一张我和儿子在哈尔滨看冰灯的照片，竟然喃喃地说：“我很久没有打雪仗了！”我不禁心头一震。对于一个父母双全、家境殷实的家庭来说，冬天领孩子打雪仗是件最普通不过的事情了，可对于这个孩子来说却那么奢侈。多么令人怜惜的孩子呀！我轻轻握着清华的手，看着他的眼睛说：“清华，等今年下雪了，老师领咱班同学打雪仗去！”清华看着我，眼泪刷地一下落了下来，他哭了。哭也好笑也罢，总比麻木冷漠要好得多！孩子，我愿意就这样陪着你，让你感受真情，让你重拾欢笑，让你品味温暖踏实的拥抱！

今天放学后，为了奖励清华近期的进步，我在电脑中搜索出了《放牛班的春天》这部电影，等他一写完作业，我们师生二人便一起看了起来。犹如天籁般的合唱声中，我和清华感动着，震撼着，感动来自于马修老师的宽容，震撼来自于这批孩子的感激。

撒落一地的写满歪斜字迹的纸飞机，窗口伸出的十几双快速挥动的小手，饱含深情的离别之曲，沐浴在春天阳光中的孩子们，紧紧盯着电脑屏幕眼里含泪嘴边带着微笑的清华……这一幕幕感人的画面，许久之后还一直在我脑海里呈现，并且越来越清晰，挥之不去。