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小子琪哭闹校园,小树苗摇晃,李老师劝告无效,以爱为帆

时间:2023-11-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:当李老师又劝他向小朋友赔礼道歉时,他立刻搂住旁边的一棵小树苗,扯着嗓子哭喊道:“你们不讲理,你们破学校,你们欺负人,我不上学了,我要回家!我要妈妈!”被他搂着的小树苗更是东倒西歪,摇摇晃晃的。我闻讯赶到,看到的是满头大汗、狼狈不堪的李老师和声嘶力竭的小子琪。终于放心了,只要细心呵护,小树苗会越长越高的!

小子琪哭闹校园,小树苗摇晃,李老师劝告无效,以爱为帆

子琪,一个聪明却又特立独行的一年级学生。

刚入学的那天,他在校园里跟一个小朋友打架,然后把人推倒了,小朋友哭了,他却在一旁理直气壮地说:“哭什么哭?胆小鬼!”教导处的李老师路过看到了这情景对他说:“怎么回事?推倒了小朋友应该扶起来说声对不起啊,你说了没有?”子琪倔倔地看了李老师一眼,不出声。当李老师又劝他向小朋友赔礼道歉时,他立刻搂住旁边的一棵小树苗,扯着嗓子哭喊道:“你们不讲理,你们破学校,你们欺负人,我不上学了,我要回家!我要妈妈!”李老师见状一边让围观的学生去办公室叫我,一边劝他先回教室。他却抱着那棵小树苗不撒手,一番又哭又喊之后,衣服扣子开了,头发乱了,小脸一道灰一道泪的,十分滑稽可笑。被他搂着的小树苗更是东倒西歪,摇摇晃晃的。

我闻讯赶到,看到的是满头大汗、狼狈不堪的李老师和声嘶力竭的小子琪。驱散了围观的学生后我对子琪说:“来,子琪,你把衣服整理好我再送你回家。”他安静下来,开始整理衣服,当他低头重新系裤腰带时忽然扯着裤子又大哭大叫起来:“我的小裤衩不见了,你们把我的小裤衩弄丢了,你们要给我赔!”原来他系裤腰带往上提小裤子时看到自己没穿内裤,就一口咬定是刚才老师给他拉扯丢了,于是就发疯了,要老师赔。我哭笑不得,打电话给他的妈妈,问今天孩子穿没穿内裤。他妈妈说,今天早晨他根本没穿,小裤衩至今还在他的小床上。可能是这个小插曲转移了他的注意力,也可能是经过一番折腾他也累了,需要休息休息再战,他暂时安静了下来。

领他到卫生间清理了一下自己,等他完全冷静下来我轻轻问他事情的经过,他仍旧一副不在乎的样子说:“小朋友有时候也打我啊,我都不哭也不告状!爸爸打我,我也不哭!”这都什么逻辑?我耐着性子对他说:“你不哭那是你勇敢,那我问你,你挨打时疼不疼?”他用一副看白痴一样的眼光看着我:“怎么会不疼?”“真是勇敢!疼都不哭!可不是每个人都像你一样勇敢啊,有的小朋友怕疼就会哭。再说,打人是不文明行为,大家都是好朋友,要好好相处,不能动手推人打人的。”“我又没使劲!”事情发生至今,子琪根本不认为自己有错,真是令人头疼!

子琪上课时一般只能坚持前十至十五分钟跟随老师指导进行一些课堂活动,这个活动还得是符合他的心意才行。稍有他认为有点难度的学习任务,便立刻翻脸,做出各种怪声或怪动作阻止老师继续讲解。如果老师置之不理,他就开始各种捣乱:揪同学小辫子,不让揪就把别人桌面弄乱;随便拿人家橡皮小尺子用,不让用就把人家东西扔地上。同学告诉老师他还振振有词:

“我没用他的东西,还给他了!”

“还给人家应该放在人家桌子上,怎么扔地上了?”

“谁让他不让我用的?反正给他了。”

课堂乱了套,课堂活动还怎么进行得下去?许多老师对他是无可奈何。

下课了,铃声响过,他从来不会慢慢地走出教室,不管撞没撞到人,都是像火车头一样冲出教室。他总是时不时揪同学衣襟,破坏人家游戏,踩别人一脚……渐渐地,同学离他越来越远,见到他走来,自动停止游戏,等他离开再重新开始。

明显被大家孤立的子琪却不以为然,同班同学不和他玩,他就找外班同学疯闹;大家都躲开他,他就摇树掐花自得其乐,乐此不疲。一天课间他疯闹之时没有注意力度摔了一跤,腿磕破了皮,他疼得嘴角直抽动,不停地发出嘶啦声。我走近了他,帮他消炎上药,尽管疼痛,他却没哭一声,真是个倔强的孩子!

“疼吗?”(www.xing528.com)

“嗯。”

“为什么不哭?”

“哭了也一样疼。”摸摸他的头,我无语了。

“你摔倒了磕破了皮会疼,小树苗每天被你摇晃的东倒西歪,它也会疼的。”

“……”难得的一次,子琪没有反驳我而是低下了头。

后来通过仔细观察我发现子琪几乎每天都要找这样那样的理由发泄一下才能平静一段时间。于是我上网查阅了大量资料,针对他的情况进行了比较,分析他这种性格形成的原因及纠正方法。当心中有了答案时,我利用周末休息时间进行了家访。听了他妈妈介绍他平时在家里的表现,我诚恳地对子琪妈妈说,孩子这种状况应该不是单纯的性格问题,父母光靠打骂解决不了根本问题,建议她领他到权威的三甲医院去看下医生,让专家来帮助孩子走出阴霾。

子琪妈妈领他去烟台毓璜顶就医回来后对我感激不尽。她说,要不是我的提醒,她怎么也想不到孩子的行为竟然是孩子的一种病态表现,几百条儿童多动症的临床症状,自己孩子就对上了一半多。原先只是以为孩子调皮难管,说服教育不成就开始打骂,如果不是老师的关心关注,不是老师的有心发现,很可能就毁了自己孩子一生的发展!

从那以后,子琪在悄悄地改变着,上课时间基本上能控制住自己的情绪了,偶尔浮躁时,在老师及时安抚下,也能顺利恢复到正常状态。

一次体育课,一位同学不小心碰了他。这要是在以前,他肯定会怒目以对,可这次他挥挥手说:“没关系,我不疼。”下课了,他又朝那棵小树苗走去,我不放心跟在他身后,子琪回过头对我说:“老师,医生叔叔对我说了,以前我是病了才不听话,只要我配合治疗我会越来越好的。您放心吧。”“老师知道了,你已经越来越好了。”子琪笑了:“老师您回去吧,我是来跟小树说对不起的。”

终于放心了,只要细心呵护,小树苗会越长越高的!

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