小洁长相甜美，学习认真，心地善良，乐于帮助同学，真是一朵小小解语花。特别是她在回答老师课堂提问时，常常引经据典，一看就知道文学底蕴很丰厚。通过交谈我才知道小洁的爷爷是一位退休老干部，对书法和古典文学都很有研究。小洁的毛笔字是爷爷手把手教的，从小到大更是背诵了大量古典诗文，自主认识了两千多个汉字，真是个小博士！
但不久，我发现了她的一个不好的行为习惯，就是她在写作业时或安静独处时，常常会双肩不自觉耸起，眼神凝视住某点不动，额头霎时布满汗珠，顺着面颊流下的汗珠把头发湿成一绺一绺的，同时面部潮红，神态十分不正常。这种情况每次持续的时间还挺长，只有当注意力被转移后，她才会慢慢恢复。这时她浑身如虚脱一般，要休息一会儿才能继续开始学习。
发现的次数多了，我心中有了疑惑，但一想起我曾经教过的一个孩子，我便心中一凛。那个孩子本身身体不好，因为家长不信任老师，不告诉老师孩子的身体状况，导致孩子在体育课上晕倒，多亏上课老师发现及时，才没有造成更大的伤害。
不能鲁莽行事，一定要先搞清楚情况，我生怕自己一个不经意的动作或语言伤害了这个小姑娘。于是我上网查了一下资料，看到网上有提示说这种情况有可能是“小儿夹腿综合征”时，我又直接预约了医生，利用周末去医院见了儿科大夫和神经内科大夫。通过交谈，我了解了这种病的病因及注意事项。当我知道只要让孩子生活轻松愉快，解除孩子的压力，随着年龄增长这种病就会逐渐消失时，我松了一口气。
大夫建议我最好提醒家长带孩子到医院就医，我答应了。我开始寻找机会跟家长说明情况，同时注意留心小洁。当发现她有症状倾向时，我便及时请她站起来回答问题，既不惊吓到她，又能分散她的注意力。一段时间后，我发现她有了很大改善。我及时表扬，趁热打铁对她说：“小洁，最近进步这么大，以后每天给老师送作业当我课代表好不好？”我想，孩子一定会欣喜若狂一口答应的。谁知小洁看了我一下，坚决摇摇头说：“我不当课代表，我不想当。”边说边往后退。我愣住了。看到孩子想哭的表情，又看看周围围着的那么多学生，我笑了笑，什么都没有说，挥挥手让孩子回到座位了。
课间，我正在办公室批作业，小洁敲敲门进来了。我以为她来找我解释不当课代表的事，结果她怯怯地说：“数学老师让我来拿口算题。”我帮她找到后，拉着她的手问：“小洁，为什么不爱帮老师送作业？”她看看我低着头说：“累。”教学这么多年，第一次听学生说帮老师送作业累，以前孩子们下课都争着为老师送作业的。我已经跟不上孩子们的步伐了吗？
“能告诉老师为什么吗？为什么觉得累？”
“哇”的一声，小洁哭了。“别哭啊，小洁，老师不是批评你，老师只是想知道原因，你要不想说就算了，等以后想说了再说。”
“老师，你不能让我当课代表。那样我就会更累了，都没有时间玩了。”可能怕我以后还是会让她当课代表，小洁抬起了头，脸上挂着泪水下定决心般对我说。
“哦，那你告诉我，你平时都跟谁玩，玩什么？”
“我没有好朋友。”她又想哭了，“我每天在家里不是写毛笔字就是画画，还要背古诗，练铅笔字，星期六和星期天要弹钢琴和学跆拳道。小朋友不和我玩，爸爸妈妈也不和我玩。”我惊呆了，这是什么节奏？英才培育计划吗？
“小朋友为什么不和你玩？”(www.xing528.com)
“我没有朋友啊！学校没有，家里也没有。再说我也没空玩。”
“爸爸妈妈为什么不和你玩？”
“他们办工厂，没有时间跟我玩，每天都在工厂里，办工厂一点都不好，工厂里没有星期天！”虽然说得不清楚，但是我听明白了。小洁的家人为她制订了英才计划，给她造成了巨大压力，导致了她的不快乐，甚至影响了她的身体健康。
第二天，我就去了小洁家进行家访。交谈中，我了解到情况确实如孩子所说的那样：爷爷奶奶严厉的教育方式，放学回家各种技能的学习，周末寒暑假特长班的培训，使小洁小小年纪就承受很大的压力，正是贪玩的年龄却失去了同龄人的快乐和自由。所有孩子对亲情都有一种本能自然的亲近，小洁回到家却除了学习还是学习，有了委屈也因为爸爸妈妈忙于事业而无处诉说。时间长了，孩子十分压抑而无助，我的要求就变成了压垮孩子的最后一根稻草，所以听到提议后她才在我面前号啕大哭。
我委婉地告诉了小洁的妈妈孩子在学校的情况，提醒她多注意观察孩子，关心体贴孩子，并把小洁的顾虑告诉了她，把医生的建议转达给了她。见小洁妈妈一时没有接话，我很担心是不是她不能接受这件事，安慰她说：“别担心，大夫说如果确诊是这个病，只要配合治疗，一定会治好，对孩子以后的发展没有什么伤害。”小洁妈妈点点头说：“您放心吧，我没事，就是很吃惊，今后我们一定听您的话，今天等她爸爸一回来马上就领孩子去医院就医的。谢谢您的细心提醒。”
我放心了，感谢这位家长听了我的建议，让孩子在医生帮助下健康成长。
后来，在和小洁妈妈的沟通中，我了解到他们家人都很重视孩子的这个情况。在医生的建议下，逐渐给孩子减压，周末假日也能多预留一些时间陪孩子游玩放松，让孩子在一个轻松愉悦的环境中快乐学习。我一如既往地关注孩子，每当小洁走神时总能及时予以提醒以转移其注意力。
渐渐地，小姑娘越来越开朗，脸上的笑容也越来越多！在前几天举办的级部古诗词朗诵比赛中，小洁以清晰流利的台词主持了我班的古诗词朗诵，被评为“优秀小主持人”，代表我们班上台领了奖。
我很庆幸由于我的细心呵护，又一棵小苗在茁壮成长！
你若安好，便是晴天；你若盛开，精彩自来！
我愿守护每棵幼苗，让他们在爱中进步，在信任中成长，在逆境中锻炼，在花期如约绽放！我愿终生守护，矢志护航！
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