今天下午第三节没课，放学前我照例到教室转上一圈。咦，今天的垃圾怎么还没倒？“周一的值日生是谁？怎么没倒垃圾呀？”“老师，是李梓言，但是她生病了，今天没来。”我刚问完，立刻有学生回答我。“卫生委员呢？”同学们循声看向田福益同学。
田福益是一个认真朴实却胆小内向的男孩，平时总是沉默寡言，上课也很少回答问题，除非老师点名让他回答。他的嗓音很粗，有点像蜡笔小新，他不爱说话可能就是因为这个原因吧。可小家伙干起工作来却扎扎实实，每天检查值日情况一丝不苟。
“哦，田福益，你去倒了吧。”
田福益红着脸，瓮声瓮气地说：“老师，我是卫生委员，不是倒垃圾的。”同学们都笑了。我也忍俊不禁，这小家伙，平日不言不语，这一张口居然透着如此严重的“封建等级”思想。
“那你说说，卫生委员都负责什么呀？”
田福益不情愿地站起来：“就是……就是……看着他们打扫，发现哪里打扫得不干净再让他们重扫。”
“只是看着吗？”
“嗯，我奶奶说了，卫生委员是最没出息的官儿，让我动嘴不动手。”
我听了，心里连连叫苦。几次家访后我知道田福益的奶奶是一位有些偏执的老人。田福益由奶奶一手带大，平时他与人交流不多，因而性格有些任性孤僻。当初我决定让他担任卫生委员，也是经过慎重考虑的，目的是为了让他有更多与同学相处的机会，从而能活泼开朗一些。可现在很明显，他的家人根本没有理解我的良苦用心。好吧，既然如此，那我就先解开他心中的症结。
“孩子们，什么是官儿？”
这下教室里热闹了：“老师，班长是官儿。”
“军体委员也是官儿。”
“还有文艺委员。”他们争先恐后地发言。我示意他们先坐好别嚷嚷，然后我问大家：“我们为什么选颜雨辰当班长？”
“因为她学习好。”
“因为她写字漂亮。”
“因为她能帮助同学。”
“因为她听老师的话，上课积极回答问题。”
……
孩子们罗列了很多班长的优点，当然这些优点都是显而易见的。
“正是因为颜雨辰同学在这些方面表现得很优秀，是咱们学习的榜样，老师才让她当班长的；军体委员郭明朗同学声音洪亮，在操场上我们能清楚地听到他的口令，所以我们班队伍走得整齐，口号喊得响亮，队列比赛才取得第一名的好成绩；文艺委员曲少涵声音像百灵鸟一样动听，指挥动作协调优美，所以上周合唱比赛她获得全校最佳指挥奖。孩子们，刚才说的这些同学，他们都在某一方面表现得很突出，比其他同学水平高。这些同学利用自己的长处带领着大家一起努力，一起进步，他们都不是什么‘官’，而是我们学习上的带头人，是我们成长的好伙伴，是老师得力的小助手。”(www.xing528.com)
说到这里，我发现孩子们的小眼睛都闪烁着光芒，我知道我的“抛砖”铺垫成功了。
“那么卫生委员是不是官儿？”我开始“引玉”了。
“不是！”孩子们异口同声地说。
“卫生委员是干什么的？”我接着问。
“是带领我们打扫卫生的。”孩子们七嘴八舌地说。
“那么我们为什么选田福益同学当卫生委员呀？”
“因为田福益不怕脏。”
“因为早晨他来得早。”
“因为他关心集体，热爱集体。”
“因为他很勤劳。”
田福益同学的脸更红了。我知道，这次脸红可不是因为倒垃圾让他觉得丢人，而是因为听到同学们的表扬赞美他激动得心潮澎湃了。
“今天的垃圾——”我的话还没说完，离着垃圾桶近的孩子已经提到手上了。田福益连忙跑过去：“还是我去吧，我是卫生委员。”我点头示意那个孩子松手，田福益高兴地提着垃圾桶快速小跑离开了教室……
我以为这件事就这么过去了，第二天我惊奇地发现很多男孩都在抢着提装牛奶的筐子。因为学校上午大课间分牛奶，我本来安排了固定的两名男同学每天去领，再由组长发给订奶的同学。今天这是怎么回事呢？我很纳闷。
看到我走过来，负责领牛奶的张树辉很无辜地说：“老师，你看，他们都在抢筐子。”黎明说：“老师，我也想去领奶，我比他有劲。”在一旁看着干着急的田福益，声音不疾不徐地出主意说：“要不咱们轮流吧，今天是你俩去领，我和黎明负责去倒空奶盒，行吗？”说完，看看“竞争者”，又看看我。平日惜字如金的田福益同学今天一口气说了这么多的话，还出了这么一个好主意，我赞许地朝他点了点头。
趁同学去领牛奶，我问田福益：“昨天的事你告诉奶奶了吗？”“嗯。”他耷拉着头不看我。“那奶奶怎么说的？”他没吭声。“那你愿意继续当卫生委员吗？”我摸着他的头问道。“嗯。”还是只回答一个字。“孩子，抬起头来看着老师。”他抬头看着我，我接着说，“田福益，你是一个会动脑筋想办法的孩子。就像刚才，大家都抢着去领奶，但是每次只能去两个人，你呢，就让他们分成两组，一组领牛奶，一组倒奶盒，既照顾到黎明他们想为同学服务的积极性，又没有让张树辉他们感到失落。你的办法真好！你是一个爱动脑会动脑的好孩子！”田福益的小脸又红了，我笑了，说：“你知道你哪方面还需要改进吗？”他热切地看着我，虽然没问出口，但我知道他很想让我说出来。“你呢，很内向，不太善于表达自己内心的想法，很难让大家发现你的优点。这样吧，你以后大方一点，回答问题也好，跟同学玩耍也好，说话大点声，眼睛看着对方，让对方感受到你的真心真情，好吗？”田福益使劲地点了点头。“好吗？”我又问。“好。”声若蚊蝇，我拍了拍他的肩膀：“好吗？”“好！”响亮的声音终于冲破喉咙发了出来。“真棒！快去玩吧！”我拍着他的肩膀说。
这时，张树辉他们把搬来的牛奶筐子放到讲台上。我听见田福益用他那特殊的嗓音说道：“黎明，倒完奶盒咱俩去跳绳吧？”
看着田福益和组长一起分牛奶、送奶盒，小脸依旧红扑扑的，眼睛里有着别样的光芒，我很欣慰。
在孩子成长的过程中，老师适时点拨引导真的很重要。
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