首页 理论教育 如何做好主持人:跨界之美

如何做好主持人:跨界之美

时间:2023-11-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:当你把要担任月光诗会主持人的消息告诉表弟时,他向你推荐了课本中有关“当一次主持人”的一篇知识短文,并告诉你这是成为优秀主持人的正确打开方式,你迫不及待地开始阅读了起来。当一次主持人中学生尝试担任节目主持人,需要强烈的自信心,只有坚信能主持好本次节目,才能轻松自如,落落大方。人这一要素往往是主持人开宗明义有所涉及的。

如何做好主持人:跨界之美

【活动情景】

生活总是充满各种各样的未知。学习一种新本领,尝试一项新活动,体验一种新身份,都是一次妙趣横生的挑战。如果有一天你打开电视,为董卿、杨澜知性典雅、大方从容的女神气质所折服;因汪涵、撒贝宁深入浅出、幽默风趣的语言魅力而莞尔;被柴静、张泉灵深入现实、感人肺腑的默默深情而感染……,那么不妨接受这次挑战,体验一回做主持“大咖”的新奇,它会让你得到新的激发和调动,惊讶地发现自己不一样的可能!

当有了这个大胆的想法,或许你内心的不确信也随之触发:主持人应该是怎么样的?如何顺利地组织开场白?面对瞬息万变的场面,我能灵活应对吗?渲染节目和活动的串联该如何穿针引线、搭桥过渡?怎样收尾才能达到意境悠远、耐人寻味的效果?不用担心,在接下来模拟的主持情境中,一路上,我们都为你倾情准备了“小贴士”,有了这些知识支架的“保驾护航”,定能带你进入奇妙的主持人首秀之旅。

现在,我们来到了学校的学生会办公室,学生会各部门正在紧锣密鼓地筹备“千秋月·思乡情”为主题的月光诗会。导演看到主持人的到来,迫不及待地告诉你本次诗会的三大流程:咏月诗的朗诵、与“月”这一意象相关的歌咏、某知名大学教授兼校友开设“李白咏月诗意长”的主题讲座。“不打无准备之仗”,了解了诗会流程的你,为了更好地完成这次初探,还可以做好以下的精心准备哦!

【活动准备】

1.技能的习得常常源于模仿,为此你可以上网观看由鲁健、孟盛楠、吴鹏、柳艳辉联袂主持的《2017年中央电视台中秋晚会》,关注知名主持人们在主持过程中“起、承、转、合”的语言表达技巧。

2.外在的模仿需以内在的理论知识为驱动方显相得益彰,吴冬梅的《小主持人的25堂课》是最轻松、最实用的小主持人“集训营”,吴郁主编的《主持人思维与语言能力训练路径》则将助力于你主持时思维的活力与语言的魅力。

【知识支架】

当你把要担任月光诗会主持人的消息告诉表弟时,他向你推荐了课本中有关“当一次主持人”的一篇知识短文,并告诉你这是成为优秀主持人的正确打开方式,你迫不及待地开始阅读了起来。

当一次主持人

中学生尝试担任节目主持人,需要强烈的自信心,只有坚信能主持好本次节目,才能轻松自如,落落大方。

担任主持人,确实需要“口才”。节目主持人讲话要自然洒脱,简洁明快,有时为了调节气氛,可以带点风趣与幽默。主持不同的节目,语言风格应该因主题和内容而不同。如主持文艺演出、联欢会,主持人的语言可以轻松活泼,挥洒自如。主持人的热情活跃、语声清亮、妙语连珠、幽默风趣,会使文艺演出、联欢会激起欢乐的浪花。

担任主持人,事前应将节目的内容、特色、节目之间的内在联系用生动的艺术语言连缀起来。节目主持过程中又不能拘泥于准备好的“串联词”,要凭借自己敏锐的观察,善于根据现场情况激情激趣,诱发表演热情,活跃欢乐气氛。有时主持人可以用巧妙的插话来推波助澜,当然,这种“激情”要适度。

主持人是观众的忠实“服务员”,主持节目必须热情诚恳,用语亲切自然,既不可呆板晦涩,又不可哗众取宠,故弄玄虚。主持人是整个节目的“绿叶”。因此,话语过多等喧宾夺主的行为都是不恰当的。

——苏教版八年级口语训练《当一次主持人》

在阅读的过程中,请你专注地勾画要点,最终概括出当好主持人的四大基本素质,并且对照自身实际在已经能够达到的目标后面画“▲”,在觉得经过努力能够达到的目标后面画“★”。

A.______( )B.______( )C.______( )D.______( )

【活动过程】

活动一:先声夺人 学说开场白

高尔基曾说过:“开场白是最难的,如同音乐一样,全曲的音调都是由它定的。一般要花较长的时间去寻找。”开场白,决定了主持人能否成功地打开场面、吸引受众的注意力、营造合宜的氛围。那么,开场白应该包括哪些要素呢?

【小贴士】

人物——在整个主持过程中,人是最活跃的因素,这个因素又有三部分:主持人、嘉宾或演员、听众或观众。人这一要素往往是主持人开宗明义有所涉及的。

时间——把时间要素巧妙地组合到开场白中,有提示和渲染主题的作用。

环境——包括自然风貌与环境氛围等,对这一要素加以关注,让开场白的言辞充满理趣与意境。

节目——详细了解节目名称、形式、内容和背景,把握总体关系,方能使开场白言之有物。

一、想一想:根据小贴士的内容提示,我们列出了下面的表格,请你整合出这次“千秋月·思乡情”月光诗会的开场白应该囊括的要素。

二、说一说:以下是主持人B的开场白片段,他巧妙地以中秋佳节为契机,依托“月”这一意象,以古典诗词为引导,营造了温馨的气氛。但就本次月光诗会而言,缺少了一些基本要素,你作为主持人A,想“锦上添花”,和主持人B一同完成这场月光诗会的开场白,并开启诗会的第一个环节——“诗词诵中秋”。主持人B:海上生明月,天涯共此时。伴着皎洁的月光,我们相聚在此,一起欢度这月色溶溶的美好时光。今夜,虽然我们没有和家人在一起,但是我们团聚在学校这个大家庭里,共享一道有关月亮的丰盛晚宴。我们对月抒怀,望月高歌,体验月下的温馨,共叙月夜的思念。

_______________________________________

主持人A:_________________________________________

【小贴士】

节目主持人的语体风格一方面应该具有文学性,另一方面又必须符合口语化的要求,有亲切感和生活气息且朗朗上口。文采与口语熔于一炉的表达,从而体现雅俗共赏的审美需要,符合观众对节目“贴近、亲和”的观赏心理。(www.xing528.com)

活动二:预设与应变 巧说串联词

通过“知识支架”中知识短文的学习,你已经了解了串联词的两种形式:一种是针对各环节之间可事先准备的过渡衔接语,凭借这类串联词可使观众们对整个活动有明晰的把握与理解;另一种是在节目现场根据复杂的场面做出灵活恰当的引申、应变,从而组织恰切的串联词。

一、写一写:在“诗词诵中秋”的环节中,有一个节目是由高一的三位同学准备的三首古诗词连诵,分别是张九龄的《望月怀远》、李白的《月下独酌》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》,请你设置一段串联词,既紧扣节目内容,将三者有机融合,又能用自然流畅的言辞激起师生们的视听期待。

二、学一学:在主持的过程中常常会发生各种意外变化,比如机械性故障和人为意外(忘词、节目顺序报错、绊倒、节目失控等)。为此,我们特意找来了一段董卿在节目中应对意外状况发生时的串联词,从她身上你能学到机智的应变力吗?选择下列所提供的意外中的一种,说说你会如何化解?

【事件再现】2009年1月13日,在中央一号演播厅的春晚首场彩排中,青年歌手王莉上场不慎摔倒,单膝跪地,虽然她随后照常演唱,但现场气氛却显得很尴尬。主持人董卿见状,缓缓地说道:“刚才王莉不小心摔倒了,好在没有影响到她的演出。其实,春晚就是这样一个舞台,能够站在这里的都是最优秀的演员,大家都是摔倒了又爬起来才能走到这里的。”董卿一说完,全场就爆发出了热烈的掌声和叫好声。

【点评】歌手上台摔倒的场面是很尴尬的,但是董卿能够急中生智,借题发挥,引申出一名优秀演员历经挫折走向成功道路的历程,不仅达到圆场的效果,而且还给人以启迪。

(案例选自张颂主编的《主持人场景应对技巧》)

【小贴士】化解意外的三种技巧:1.自我超解:主持人主动承认在主持时出现的差错,以自己的坦诚去改变可能会在观众心中留下的不良印象;2.妙语解疑:采用幽默的言语,化窘迫为轻松;3.主动出击:抓住听众感兴趣的话题或事情打破僵局,掌握话语权

意外“上线”

1.中秋节中国人传统节日,按照本次诗会的流程,有赏月诵诗环节,但是诗会当晚因为天气原因看不到月亮,作为主持人的你,将如何化解观众的失望情绪,并能使晚会在浓浓的中秋气氛中进行?

2.第三个环节——“李白咏月诗意长”的讲座即将开始,但是主讲教授因为“堵车”还迟迟没有现身,现场的师生有些焦虑不安,你会如何安抚他们的情绪?

3.由于课业压力较重,许多同学来参加活动都带来了学科作业,诗会进行时纷纷埋头“刷题”,你将如何巧妙地劝说这些同学参与诗会?

你选择完成的是________(序号),当时的情境中你会这样串联:___________________________________________________________________________________________。

活动三:介绍与启发 做好沟通者

一、聊一聊:诗会的第三个环节是主题讲座,一个成功的讲座,主持人起到了穿针引线的作用,尤其对主讲嘉宾的介绍显得格外重要。对于来宾或主讲人的介绍有一定的原则,先来看看小贴士是怎么说的,然后根据所提供的主讲嘉宾名片,试着设计一段介绍词吧!

【小贴士】

1.塑造主讲人形象:听众往往不了解主讲人的背景、经历、成就,作为主持人,需要塑造主讲人的形象,重点介绍主讲人的个人成就和专业水平。

2.调动听众情绪:听众听讲座需要有一个良好的精神状态,作为主持人,一开始就要调动听众的积极性和配合度,可以通过提问等方式唤起听众的热情。

3.强调讲座价值:要提示听众,本次讲座对他们的学习及个人成长的重要意义,依据主题的不同,适当提升讲座的价值,这样可以使讲座的效果更佳。

嘉宾名片

姓名:刘刚

身份:**大学人文学院古代文学教授

经历:本校90届校友,在校期间为文学社社长

成就:中国唐代学会顾问,中国古代文学理论学会顾问,著有《诗仙李白之谜》等

你设置的介绍词:________________________________

二、评一评:在教授的讲座后还有一个问答环节,主持人要组织提问。下面有一个主持人组织现场观众进行提问的案例,你觉得如何?请加以评价。

主持人:十分感谢刘教授精彩的讲座!没想到“诗仙”李白与月的故事竟然如此“扑朔迷离”。我想大家仍在回味讲座中的浓浓诗意,想必也有自己独特的思考、见解,当然,或许应该也有疑惑。今天,刘教授特意为大家留下了问答的时间,此等难得的机会,不容错过哦!但为了给更多的同学创造发言的机会,每位同学只有一个发问机会,在问答过程中,请大家有序地举手示意,展现我们良好的精神面貌。话不多说,开始吧!

【活动评价】

恭喜你!如果你顺利地完成了以上任务,那么,你已经圆满地承担了一场模拟晚会的主持工作。过了把主持人的瘾,你觉得自己出色吗?回顾来路,不妨给自己做个评价吧!每个“自检项目”最高为五颗“★”,你能得几颗“★”?

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈