游戏学基础理论体系详解实用指南

近几年出版了较多关于游戏设计、游戏理论研究的书籍。尤其在对具体的研究领域，如单纯对经典游戏的分析、对游戏化的研究、对游戏设计开发经验的总结等方面。然而，目前仍缺乏从学科、专业的角度对游戏基础理论体系的全面而系统的构建。论文结合教学实践、游戏行业发展历史，以及学科本身的规律，尝试构建相对科学、系统、合理的游戏学基础理论体系。相信这些内容是关于游戏最核心的基础理论，是不会随着游戏行业的变化而过时的。

（一）对游戏概念、主要特征以及核心元素的探讨。对游戏的定义一直以来都存在争议，一些著名的游戏设计师如席德梅尔、宫本茂，以及著名的游戏研究学者都曾有过自己对游戏的定义。对游戏进行定义也是一件困难的事情，是许多学者研究游戏的首要工作。然而，在我们试图对游戏进行准确定义的过程中，对于什么是游戏、游戏有什么主要特征、我们为什么喜欢玩游戏、喜欢什么样的游戏等问题有更深入的理解。从游戏概念的外延和内涵理解游戏，对游戏有一个客观、公正、理性的认识。因此，对游戏的学习与研究，首先要明确游戏的概念和主要特征。

（二）对游戏史的学习。从原始时期的石球玩具到当下的电子游戏产品，游戏的发展史也是一部人类的文明史。对游戏的学习与研究，需要了解游戏的发展渊源，对游戏史的学习，使我们了解游戏的起源和发展、游戏与人类社会发展的关系，进一步理解游戏文化。

（三）对经典游戏的分析。经典游戏既包括传统游戏，也包括电子游戏。对于游戏发展史上的一些有创意、被广泛传播、有众多玩家群体的游戏，从游戏本身进行分析，介绍游戏基本规则、道具、主要特点。要认识到传统游戏的重要意义和他们对现代电子游戏的影响。因为，当下许多热门的电子游戏，其主要游戏规则、游戏思维，还是源于传统游戏。即使像掷骰子或是石头、剪刀、布这样曾经被用来赌博或是解决争议和问题的全人类简单古老的经典游戏，其元素也被用于当下的电子游戏。

（四）对游戏心理学的了解。对游戏的学习和研究最终要回到对人的研究上来，尤其是对玩家心理学的研究。游戏心理学研究既包括一些普遍意义上的心理学内容，更需要对人们在游戏中的心理学应用与表现进行了解，即需要对不同玩家群体的游戏心理进行研究。玩家的游戏心理行为是游戏设计开发以及对游戏进行理论研究的重要内容之一。

（五）对游戏基本规则的掌握。要了解普遍性的游戏规则和常用的原理。游戏的发展告诉我们，有一些普遍的规则和原理在游戏产业中共存，是不同的游戏公司、游戏设计师都在使用的。包括从游戏设计开发的角度和玩家的角度，哪些普遍规则是在过往的游戏中证明被大家接受的。相反，哪些是设计的误区，是需要避免的。

（六）对游戏程序的理解。游戏是一门综合性艺术，电子游戏的设计与实现，是多门学科的融合，尤其是计算机技术。目前游戏商业引擎逐渐完善，并且大多主流引擎可免费使用，现在更有一些非编程的游戏引擎，为游戏的大众化开发降低了门槛。引擎的介绍，也使电子游戏的开发流程更清晰，了解游戏最终如何实现。对于从事游戏美术、游戏策划等非计算机专业的同学，都有必要进行游戏程序的了解。

（七）对人类视觉规律的研究。游戏最终以视觉的方式呈现，对人类视觉普遍规律的把握是游戏的重要内容之一，要遵循人们的审美偏好，重视已有的视觉习惯。包括平面以及三维空间的安排处理，色彩应用的普遍规律，界面设计的一般原则等格式美学的主要内容。

（八）对游戏类别的分析。游戏发展到当下，虽然有各种形式的游戏出现，但从核心玩法上来看，还是可以进行类别的划分，将所有出现的游戏形式划分为几种类型。对游戏进行分类的意义在帮助我们更好的理解每一种具体游戏类型的主要特征和普遍规则，以及如何突破类型的限制，进行游戏的创新思维。要认识到游戏发展的新特点，对新出现的新形式的游戏特征进行分析和理解。

（九）对游戏化的理解。除了游戏行业本身以外，近年来”游戏化”的概念正被广泛应用于其他领域。游戏化即把游戏的核心元素融入在其他行业，寻找并提供乐趣，同时提高学习和工作效率。尤其是对于在电子游戏环境中成长起来的新一代，今后更习惯于游戏化的方式来解决问题，完成任务和挑战。目前游戏应用化和应用游戏化的环境需求，有必要对游戏化进行专门的探讨，理解游戏化的核心元素和思维方式。

致谢：论文得到四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川动漫研究中心的支持（DM201507），在此表示感谢。

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