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音程听写的关键要点-视唱练耳训练与教学札记

时间:2023-11-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:实际上,单音听写从某种意义上就是一种旋律音程的听记。音程听写训练可以从旋律音程入手,逐步过渡成和声音程,为和弦听写训练打下坚实的基础。由于这一部分是非常重要但较难掌握的内容,初学者往往很多在此项听写中失误较多,因此,掌握此项内容成为听写训练中的关键。音程听写训练要点如下。和声大小二度音响效果均不协和,其中大二度稍平和,小二度更为尖锐刺耳。

音程听写的关键要点-视唱练耳训练与教学札记

音程包括旋律音程与和声音程。实际上,单音听写从某种意义上就是一种旋律音程的听记。音程听写训练可以从旋律音程入手,逐步过渡成和声音程,为和弦听写训练打下坚实的基础。由于这一部分是非常重要但较难掌握的内容,初学者往往很多在此项听写中失误较多,因此,掌握此项内容成为听写训练中的关键。只有对不同音程的性质和音响效果非常熟悉,才能听好和声音程。在平时训练中,要切实加强实际训练与听觉分析相结合。在听写和声音程时,可以要求学生在写出音程音位的同时,还要写出音程的性质,以加强感性和理性的认识。

音程听写训练要点如下。

(一)熟悉音程的音调与音响特点

1.大小二度音程

旋律大小二度是常用的音程,是调式自然音之间的级进连接,是平滑、自然而松弛的,是构成旋律的基础,它们给人一种优美流畅的感觉,其中大二度更优美,小二度的下方音具有导音性质,倾向性强。和声大小二度音响效果均不协和,其中大二度稍平和,小二度更为尖锐刺耳。

2.大小三度音程

旋律大小三度既不同于二度的级进,又不同于四五度以上的大跳进,它们富有动力,形成独特的小跳进效果。和声大小三度音响协和、饱满。大三度色彩明亮刚毅,决定了大调式的特性。小三度色彩暗淡、柔和,决定了小调式的特性,是多声部音乐中常用的音程之一。

3.纯四、纯五度音程

旋律纯四度上行形成坚定有力的音调感,使人感受到调的属音到主音,常见于和声终止式低声部的进行;旋律纯五度上行使人感受到调的主音到属音给人一种柔和感。和声纯四五度,音响效果协和,两者相比,纯四度要严峻、生硬、呆板一些,如果位于和弦最下方,具有不稳定感。纯五度较为开朗一些,色彩较柔和、鲜明。

4.纯一、纯八度音程

旋律纯一度是同度重复,不太“旋律化”。纯八度在旋律进行中具有广阔、大跳的特点,富有动力感。

5.大小六度音程

旋律大小六度是宽音程,旋律六度的进行是大跳富有动力感,是形成高峰的音程之一,实际应用较多。和声大小六度音响协和,声音饱满。大六度色彩明亮,小六度较柔和、暗淡。有些类似于和声大小三度音程。(www.xing528.com)

6.大小七度音程

旋律大小七度是一个八度内(除开八度)最富有动力性的音程,也是形成高峰的音程之一,小七度下行倾向解决,大七度上行倾向解决。和声大小七度音响不协和,其中大七度倾向性更为强烈,小七度稍平和一些。

7.三全音(增四减五度)

旋律增四减五度音程是最不稳定的音程之一,在旋律进行中,常出现不稳定音级到稳定音级的解决,如Ⅳ-Ⅲ、Ⅶ-Ⅰ。和声增四减五度音响不协和,倾向性强。在大小调内增四度向外扩张解决到大六度或小六度,减五度向内缩减解决到大三度或小三度。在不同的解决中,可以听出增四度较减五度明亮些,紧张度更强烈。不带解决的三全音难以听辨出是增四度或减五度,因为是同音异名,具有相同的音响效果。

(二)注意听写和声音程的方法和步骤

1.辨别音程的音响类型

首先训练正确区分协和与不协和音程的音响[2],如极完全协和包括纯一、纯八度;完全协和包括纯四度、纯五度;不完全协和包括大小三度、六度;不协和包括大二度、小七度,增四度、减五度;极不协和包括小二度、大七度。然后训练正确区分窄音程与宽音程,如二度与七度、三度与六度等。接着训练正确区分更细微的音响,如大小二度、大小三度、大小六度等。

2.辨别音程的具体度数与音名

在辨别出音程的音响类型即音程的“色彩感”帮助下,准确感觉出音程的两个音的唱名,也就是“音高感”,无论是相对音高还是绝对音高都可以,迅速将两种感觉归纳整理,最终得出正确结论。

3.写出正确答案

一般来说,先写根音,后写冠音,最后写音程性质。

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