学好传媒经济学，智媒时代已来！

科学的领域分为自然科学、社会科学和人文科学三个方面。自然科学主要研究对象是物；人文科学主要研究对象是人，研究人的内心活动与精神世界；而社会科学主要研究对象是人类社会。传媒经济学属于社会科学的范畴，学好社会科学，需要掌握科学的研究方法，在分析社会现象时要有清晰的内在逻辑，要能够运用一定的数学语言来简化和模拟社会运行规律。

传媒经济学有比较系统的理论知识结构，而且在知识结构上前后衔接，要学好这门课程需要持之以恒的投入。传媒经济学的主要知识是在平时课堂中传授给大家的，而且这些知识点主要是对事物和现象的分析理解，而不在于背诵一些公理定理，把握精髓则千变万化不离其宗，死记硬背则千头万绪难以捉摸。为了帮助大家学好这门课程，我给大家三点建议。

第一，课前一定要认真预习。课堂学习需要师生有共通的意义空间，对书中的知识点事先必须有一个初步的认识。真正要自己有所思考，有所不解，带着问题和思考来课堂上听讲，才能够与老师和其他同学进行互动和交流，才能提出有质量的问题，才能收获有思想烙印的知识，而不是做一个知识接受的容器，把课堂传授的知识不分生熟一股脑儿地接收，这也无法消化知识，无法转化为自己分析和解决问题的能力。

认真预习不是走马观花，不是简单浏览，而是要逐字逐句地阅读和思考，不清楚的地方做出标记，把自己如何想的记下来以便课堂交流，预习中的问题在学习后要进行对比，这样能够发现自己原本的思考有哪些不足，也有助于找到进步的感觉。(www.xing528.com)

第二，要与同学们多交流，在交流中提高。预习和学习中难免会遇到一些自己怎么想也想不明白的内容，这时需要与其他同学切磋交流，不能把自己封闭起来。从以往学生学习的经验来看，集体预习是一个很不错的方法，尤其是一个宿舍的同学，在预习时可以一起讨论，运用集体智慧来解决遇到的难题会十分有效。与同学交流还有一个好处就是可以刺激自己和他人努力学习，无论是别人请教还是向人请教，都需要知识做铺垫，相互交流可以让学习变成一种习惯，也能激励自己不断向前。

第三，要认真思考，学以致用，运用所学知识解释自己看到的事物和现象。“学而不思则罔”，不能把知识学死，要学会运用知识，经济学的很多知识就像一门技能，理解掌握之后还要能够应用才算真正学到手。课本上讲到的内容大多只是基本的原理，具体的应用是千变万化的，要关注传媒产业发展的新现象和新趋势，能够提出新问题并试图去解释其背后的经济规律。比如经济学认为产品价格越高，企业越愿意提供更多的产品，那为什么智能媒体时代，新闻这种产品明明已经是免费产品了，愿意提供新闻信息的企业反而有增无减呢？还有，为什么有些网红的直播和短视频明明特别拙劣，却常常会有大量的点击和转发，而有些短视频制作精良却点击寥寥？这些问题都需要深入思考，我们的考核也会特别注重考查分析问题和解决问题的能力，希望大家平时养成认真思考的习惯。