中国网络欺凌情境研究：实证成果初现

（一）对网络欺凌的内涵做出明确界定。网络欺凌虽然与传统欺凌有相似之处，但是受新技术的影响，又存在其特殊之处。较之传统校园欺凌，网络欺凌所发生的范围更广、形式更多样、匿名度更高，导致对网络欺凌内涵的界定存在一定难度。虽然存在困难，但也需要对何为网络欺凌做出明确的界定，否则后续的防范和干预将无从谈起。因此，需要结合国外的经验以及我国的实际情况，对何为网络欺凌做出界定，识别哪些行为属于欺凌，从而为提前预防和事后干预打下基础。只有对哪些行为属于欺凌有明确的认识，才能清楚哪些行为需要事前防范，哪些行为属于欺凌，并采取相应的政策和措施进行干预。在此环节中，既需要注重对国外实践经验的借鉴，同时也要关照我国青少年群体的特殊情况，确立适合我国国情的网络欺凌内涵。

（二）进一步开展相关实证研究，尤其是质化研究。面对网络欺凌在青少年群体的盛行以及对青少年发展的危害，国内已有很多学者对网络欺凌进行研究。大多集中在网络欺凌的问题及其危害，分析网络欺凌的界定及特点，介绍国内外青少年网络欺凌的研究，关注国外网络欺凌研究的最新进展，了解发达国家应对青少年网络欺凌的对策，这些研究为我们全方位多角度了解网络欺凌打下了基础。与此同时，在对网络欺凌做出初步了解后，我们也需要相关的实证研究，去深入了解青少年自身对网络欺凌的建构及倾向于采取的应对策略。但在研究过程中我们需谨记的是，由于成人与青少年所处发展阶段的差异，很容易站在成人视角对网络欺凌进行建构，可能出现对青少年网络欺凌问题认识的偏差。(www.xing528.com)

国外的实证研究则主要采取定量的方法，知名青少年与互联网研究学者伦敦政治经济学院的新闻与传播学院院长利文斯敦教授与同事曾提出，学界研究很少使用定性研究方法或者综合多种研究方法，因此我们对青少年自身的经历、看法或者符合他们日常生活实际的网上行为知之甚少。因此我们的研究建议采用定性或者结合多种研究方法，深入了解我国青少年网络欺凌的现状、特征及相应的解决办法。