公共参与这一概念的形成在很大程度上是基于哈贝马斯的“公共领域”和普特南的“社会资本”理论。在操作层面，公共领域理论强调的是公众之间以对社会和政治事务商讨的形式而进行的参与。社会资本理论主要指的是参与到个人和组织的协作网络之中，比如做公益志愿者和加入各种形式的协会，而这类活动能有效地和其他公民活动（比如选举）协调起来，从而最终推动社会的发展。
国内关于这个层面研究虽然不多，但也有一些相关研究。如宋爽以青少年网络公益参与行为作为切入点，探析微公益（以公益精神为核心，从微小的社会需求入手，溢于言表积少成多的公益事件）的特征，青少年参与微公益的形式、参与动因，及网络微公益对青少年自身发展的积极影响。研究发现，微公益和传统公益活动相比，具有传播速度快、参与门槛低、交互性强等特点，为青少年网络参与提供了便利。青少年参与微公益的平台主要包括公益网站和微博等。青少年成为微公益重要参与力量的原因在于：（1）微公益依托网络为主要传播渠道，相较于传统公益方式，新媒体更能迎合青少年的消费理念、生活方式、接受信息的习惯和渠道，符合他们多元化、个性化的需求；（2）微公益传播范围广、低成本、低门槛的性质与青少年的生存特点相吻合；（3）微公益传播效率高，互动性强，增强了青少年的参与感，满足了青少年实现个体价值的精神需要。而参与微公益则对青少年自身发展形成了积极影响，比如有利于青少年身心健康和树立正确的价值观。作者同时提出，在充分肯定微公益对青少年发展的积极作用的同时，也应注意到微公益传播所存在的问题，多方面进行积极引导，如加强微公益监管的把关意识，重视青少年微公益理念教育，丰富青少年微公益活动形式。(www.xing528.com)
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