良好的性格是孩子成年后事业有成的前提。而所谓良好的性格,一般说应该是活泼、开朗、快乐、热情、诚实、善良、正直,具有远大的理想、强烈的求知欲和坚毅顽强的精神等等。
性格的形成虽有先天遗传的因素,但更主要的是要靠后天的教育与环境的影响。因此性格是可以培养的,也是可以改变的。家长要想使自己的孩子有一个良好的性格,不妨试试以下几种办法。
(1)目标激励法。首先要教育孩子树立一个远大的目标,让孩子从小开始逐步树立为祖国的富强和为共产主义奋斗的世界观,同时还应让孩子有近期的具体的目标,即明确在生活上、学习上要达到什么标准,并为达到这个目标而奋发努力。
(2)表率带动法。榜样的力量是无穷的,用优良的榜样对孩子进行潜移默化的教育是十分有效和有益的。因此,应该让孩子从小就以革命先烈、英雄人物、科学家等为榜样,学习他们刚毅、果断、不屈不挠和勇敢等优良品质。同时要认识到家长的榜样作用对孩子更为经常而直接,因此,家长应特别注意自身修养,给孩子以示范。
(3)关心爱护法。要时时事事关心孩子的一举一动。凡孩子做得对、做得好的,应及时予以鼓励表扬,使之发扬光大;凡孩子做错了的,做得不好的,要及时指正批评,使之得到改正。这样就可以使孩子从中体会到父母的关心,把父母看成自己的知心朋友。(www.xing528.com)
(4)自我教育法。自我教育是培养孩子积极性格的重要条件,它能不断增强孩子的自我意识和辨别是非的能力。家长应指导孩子针对其性格的某些弱点,有意识地进行自我矫正,并在生活实践中磨练自己。这样,就可以改变孩子的消极性格,逐步适应多变的环境,发展自己的良好性格品质。
(5)奖惩分明法。对于在孩子身上表现出来的助人为乐、拾金不昧、关心集体和遵守纪律等优良品德和他取得的点滴进步,都要及时地给予充分的肯定、表扬和鼓励。如一旦发现孩子有自私、懒惰、违犯纪律、破坏公物等苗头和坏毛病,就要及时给予明确的、严格的批评和教育。这样可以使孩子从小就能明辨是非,扬善弃恶。
(6)环境教育法。环境首先是指家庭环境,如居室中的摆设所显示出的情趣,应对孩子具有教育性,有利于他的成长,而不应对他有害。其次是要有好的语言环境和文化环境,使孩子从小受到良好的熏陶,形成高尚情操。(陈敬华)
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