周业涛刚刚进入某体育学院公共事业管理专业学习。第一天上管理学概论课程，教授就布置了一个作业，题目是：你认为什么是管理，根据是什么？并要求每人都要做好第二次课的课堂发言准备。
课后，周业涛急忙跑到学校图书馆，查阅有关管理方面的文献资料，看看世界上管理大师们是怎么说的，从中获得最令人信服的答案。首先映入眼帘的是科学管理之父泰勒的代表作《科学管理原理》。泰勒认为；“管理是一门艺术，这种艺术就是要知道人们去做什么，并注意他们用最好、最经济的方法去干。”很显然，泰勒强调的是追求管理效率和效益，寻求最经济的方法和途径，换句话讲，他把管理的概念直接引入到他最关心的问题——提高劳动生产率。
然而，当周业涛看到另一位与泰勒并驾齐驱的管理学先驱、古典管理理论创始人之一——法约尔的《工业管理与一般管理》之后，却感到问题并非像自己原先想象的那么简单了。法约尔认为：“管理不同于经营，管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。”他好像不大强调生产率，而是强调管理过程。
那么，到底孰是孰非呢？继续查阅下去，周业涛又从行为科学家们那里得到另外一个看法：管理就是通过别人努力来把事情做好。而1978年获诺贝尔经济学奖的西蒙却又把管理归纳为：“管理就是决策。”另外一些管理大师，如唐纳利认为：“管理就是一个或者更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。”而系统理论派的音斯特认为：“管理是一个社会过程，组织是一个社会系统，通过它，大量互无关系的资源得以结合成为一个实现预定目标的总体。”等等。
原本还有一些想法的周业涛越来越困惑了，怎么办，为了第二次课的任务，他仍然奋力在众多说法中理出一个头绪来，并在最后的发言稿中写道：“管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。”但是，对这个说法，他自己仍然感到不满意，因为很难说是根据什么而得到这个说法的。
案例分析
1.试结合管理大师们对管理的表述，说明为什么会形成如此众说纷纭的现象。
2.古典管理学派与行为科学学派对管理内涵的认识有何不同？
3.周业涛是从哪些方面出发来研究管理活动的？你认为他对管理所下的定义全面吗？请说明理由。
4.请结合管理大师们对管理的表述，给出你自己对“管理”一词较为全面的定义。
本章思考题
1.什么是体育管理和体育管理学？
2.简述体育管理学与管理学的关系。
3.你认为体育管理学的形成受到哪些方面的影响与制约？(www.xing528.com)
4.我国体育管理学内容结构体系发生了哪些变化？
5.论述学习体育管理学的意义。
主要参考文献
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