实用体育管理学：演变过程速览

体育管理学的演变过程可以分为四个时期：

（一）萌芽时期（20世纪30～50年代初）

体育管理学最早产生于美国。在20世纪30年代就有人开始将企业管理的原理和方法引入体育领域之中，这是人们对体育管理进行专门研究的开始。苏联也从20世纪40年代开始对体育管理学进行研究。这一时期的特点是研究人员各自为政，研究处于自发阶段，研究成果也十分零散，没有形成统一体系。

（二）创立时期（20世纪50年代中期～60年代中期）

随着人们对体育管理研究的逐渐深入，体育管理理论体系逐渐建立起来。20世纪50年代，体育管理学在美国被正式列为大学课程，开始系统培养体育管理的专门人才。20世纪60年代初，苏联和东欧社会主义国家也相继在体育大学院系中推出体育管理学课程，并有大批体育管理学教程和专著问世，标志着体育管理开始由经验层次上升到科学层次。(www.xing528.com)

（三）发展时期（20世纪60年代中期～70年代后期）

体育管理学发展迅速，人们不断从经济管理领域移植管理方法到体育领域，同时也开始了对体育管理自身规律的探索，希望能够在体育与管理相互融合的基础上，建立起体育管理科学的理论体系。20世纪60年代中期至70年代后期这一时期内，体育管理的理论研究逐渐深入，体育管理学的理论体系逐渐建立。

（四）成熟时期（20世纪80年代至今）

随着体育事业的发展，人们对体育和体育管理的认识也在逐渐深入。自20世纪80年代开始，人们对体育管理的认识由重视学校体育行政管理、校级运动训练管理到重视职业体育管理、体育俱乐部管理等方面转移，体育管理学的研究方向与体育事业发展方向相一致的特点，标志着体育管理学的逐渐成熟。